نقش سواد فناوری اطلاعات وارتباطات بر اثربخشی تدریس

تحولات حوزه علم و فنآوری نشان می دهد انسان همواره بهدنبال راهکارها و ابزارهای جدید برای پیشرفت است. تدریساثربخش از مهمترین شاخص های یک نظام آموزشی است.درتدریس اثربخش معلمان اهداف آموزشی را براساس اهدافمشخص و با استفاده از شیوه های سنتی و نوین دنبال کرده وتلاش می کنند مطالب و مفاهیم درسی را به بهترین شکلممکن به دانش آموزان انتقال دهند.در حال حاضر فنآوری هایاطلاعاتی و ارتباطی به عنوان یکی از مهمترین ابزارهای یاددهیو یادگیری بیش از هر زمان دیگر در پویایی و تعالی نظام هایآموزشی نقش دارند.برای تدریس اثربخش فقط کیفیت کار معلمملاک نیست بلکه تمام عوامل و عناصر دخیل در فرآیند آموزشنیز باید نقش خود را آنگونه که شایسته و بایسته است ایفاءکنند.برای تحقق این مهم لازم است دانش آموزان از آمادگیلازم برخودار باشند، محیط آموزشی شرایط لازم را داشته باشد وامکانات و تجهیزات لازم نیز در اختیار مدارس آموزشی قرارگیرد تا تدریس اثربخش رقم بخورد.یکی از ابزارهای اساسی برایتحقق تدریس اثربخش بهره گیری و استفاده از فنآوری هایاطلاعاتی و ارتباطی است که به دلیل نقش پررنگ این فنآوریها در فرآیند آموزش،ضرورت ایجاب می کند معلمان علاوه برشناخت هر یک از فنآوری های اطلاعاتی و ارتباطی، از سواد واطلاعات کافی برای استفاده و بهره گیری از آنان برخوردار شوند.

کلیدواژه ها:

سواد فناوری ، اطلاعات و ارتباطات ، اثربخشی تدریس