مروری بر عناصر برنامه درسی تربیت اخلاقی

تریبت اخلاقی یکی از مهمترین مسایل امروز جامعه و نظامآموزشی. تربیت اخلاقی به عنوان یکی از اهداف اصلی نظامآموزشی است که دستمایه فرهنگ هر کشور می گردد. لازمهدستیابی به این هدف بزرگ در نظام آموزش و پرورش توجه بهبرنامه درسی تربیت اخلاقی است. در این مقاله به عناصر اصلییک برنامه درسی شامل نیازسنجی و اهداف آموزشی، محتوایآموزشی، محیط یادگیری و تاثیرات آن، روشهای تدریس وارزشیابی پرداخته شده است. این مقاله با رویکردی تحلیلی-توصیفی به بررسی و تبیین عناصر برنامه درسی پرداخته است.بازبینی و اصلاح برنامه های موجود در حوزه تربیت اخلاقی ازلازمه های نظام آموزش و پرورش کشور است. استفاده از روش-های غیرمستقیم یکی از کمبودهای اساسی در آموزش و پرورشموجود به شمار میرود، از جمله این موارد برنامه هایی ماننداردوهای سازندگی و زیارتی خود به عنوان یک برنامه درسیمفصل در تربیت اخلاقی دانش آموزان می تواند مطرح گردد.

کلیدواژه ها:

تربیت اخلاقی ، برنامه درسی ، عناصر برنامه درسی