ناشر تخصصی کنفرانس های ایران

لطفا کمی صبر نمایید

Publisher of Iranian Journals and Conference Proceedings

Please waite ..
ناشر تخصصی کنفرانسهای ایران
ورود |عضویت رایگان |راهنمای سایت |عضویت کتابخانه ها
عنوان
مقاله

مقایسه وجوه متفاوت رویکردهای تربیت اخلاقی

سال انتشار: 1394
کد COI مقاله: ICMEH02_034
زبان مقاله: فارسیمشاهده این مقاله: 544
فایل این مقاله در 12 صفحه با فرمت PDF قابل دریافت می باشد

خرید و دانلود فایل مقاله

با استفاده از پرداخت اینترنتی بسیار سریع و ساده می توانید اصل این مقاله را که دارای 12 صفحه است به صورت فایل PDF در اختیار داشته باشید.
آدرس ایمیل خود را در کادر زیر وارد نمایید:

مشخصات نویسندگان مقاله مقایسه وجوه متفاوت رویکردهای تربیت اخلاقی

نسترن رضایی - دانشجوی کارشناسی ارشد فلسفه تعلیم و تربیت اسلامی، دانشگاه ملایر
علی نوری - استادیار دانشگاه ملایر، دکترای برنامه ریزی درسی و آموزش، دانشگاه ملایر

چکیده مقاله:

تعلیم و تربیت، عرصه ها و وجوه گوناگونی دارد که یکی از مهمترین آنها حوزهی تربیت اخلاقی است. هیچ جامعه ای نمیتواند مستقل از ملاحظات اخلاقی به سامان بخشی امور اجتماعی و فرهنگی خود اقدام نماید؛ چرا که مسئله اخلاق و ارزش ها مقوله هایی هستند که تمامی مناسبات اجتماعی فرهنگی، اقتصادی، سیاسی و رفتاری را متأثر می سازند. البته آنچه که در امر اخلاق و ارزشها مهم است، علاوه بر تأکید بر ضرورت توجه به امور اخلاقی و ارزشها، توجه به روشها و رویکردهای درست آموزش اخلاقی و ارزشی است. بنابراین آشنایی با رویکردهای تربیت اخلاقی و نحوه ی پرورش منش اخلاقی برای تحقق تربیت اخلاقی مؤثر میباشد. به همین دلیل در این مطالعه ابتدا بحث را با طرح مطالب مختصری دربارهی اخلاق پیش از روشنگری ، با تمرکز روی نظریات ارسطو آغاز کردیم و پس از آن از میان رویکردهای متعدد موجود در زمینه ی تربیت اخلاقی؛ شش رویکرد از جملهرویکرد روشنگری، رویکرد فایده گرایی، رویکرد دیویی، رویکرد تربیت منش، رویکرد تبیین ارزشها و رویکرد رشدگرا را مورد مطالعه قرار دادیم. البته این چند رویکرد، تنها رویکردهای کنونی مورد بحث در تربیت اخلاقی نیستند. به عنوان نمونه، روانشناسی انسان گرایانه با وجود این که بر نحوه کار رویکرد تبیین ارزشها تأثیر گذاشته است، بر سایر برنامه های فعال تربیت اخلاقی نیز تأثیر مهمی دارد. مقایسه ی هر یک از رویکردهای ذکر شده نشان داد که با توجه به اینکه این رویکردها در تنظیم روابط معلم و دانش آموزان با تکیه بر تربیت ارزشی و اخلاقی نقش مؤثری دارند، اما هیچکدام به تنهایی همه ی زوایا را در نظر نمی گیرند

کلیدواژه ها:

کد مقاله/لینک ثابت به این مقاله

کد یکتای اختصاصی (COI) این مقاله در پایگاه سیویلیکا ICMEH02_034 میباشد و برای لینک دهی به این مقاله می توانید از لینک زیر استفاده نمایید. این لینک همیشه ثابت است و به عنوان سند ثبت مقاله در مرجع سیویلیکا مورد استفاده قرار میگیرد:

https://civilica.com/doc/493504/

نحوه استناد به مقاله:

در صورتی که می خواهید در اثر پژوهشی خود به این مقاله ارجاع دهید، به سادگی می توانید از عبارت زیر در بخش منابع و مراجع استفاده نمایید:
رضایی، نسترن و نوری، علی،1394،مقایسه وجوه متفاوت رویکردهای تربیت اخلاقی،دومین کنفرانس بین المللی پژوهش های نوین در مدیریت، اقتصاد و علوم انسانی،https://civilica.com/doc/493504

در داخل متن نیز هر جا که به عبارت و یا دستاوردی از این مقاله اشاره شود پس از ذکر مطلب، در داخل پارانتز، مشخصات زیر نوشته می شود.
برای بار اول: (1394، رضایی، نسترن؛ علی نوری)
برای بار دوم به بعد: (1394، رضایی؛ نوری)
برای آشنایی کامل با نحوه مرجع نویسی لطفا بخش راهنمای سیویلیکا (مرجع دهی) را ملاحظه نمایید.

مراجع و منابع این مقاله:

لیست زیر مراجع و منابع استفاده شده در این مقاله را نمایش می دهد. این مراجع به صورت کاملا ماشینی و بر اساس هوش مصنوعی استخراج شده اند و لذا ممکن است دارای اشکالاتی باشند که به مرور زمان دقت استخراج این محتوا افزایش می یابد. مراجعی که مقالات مربوط به آنها در سیویلیکا نمایه شده و پیدا شده اند، به خود مقاله لینک شده اند :

  • امیرشاهی، میراحمد؛ آقاحسینعلی شیرازی، محمود و قوامی، سارا، بررسی رابطه ...
  • پاک سرشت، محمد جعفر، 1380، مکاتب فلسفی و آرای تربیتی، ...
  • حقیقت، شهربانو و مزیدی، محمد، بررسی و ارزیابی زمینه فلسفی ...
  • خلیلی شورینی، سیاوش، 1378، مکاتب فلسفی و آرای تربیتی، چاپ ...
  • شاملی، عباس علی، 1379، در تکاپوی رسیدن به مدلی از ...
  • شکوهی، غلامحسین، 1374، مبانی و اصول آموزش _ پرورش، چاپ ...
  • کارآمد، حسین، فلسفه‌های معاصر تربیت اخلاقی، ترجمه فردریک ای. ال.رود، ...
  • نادریان جهرمی، مسعود، 1390، اخلاق در ورزش تهران، چاپ اول، ...
  • Ryan, Kevin and Wynne, E. (1993). "Minning the Values of ...
  • Crick , B. (1999). The Presuppo sitions of Citizenship Education. ...
  • Kohlberg, L. (1984). Essays on Moral Development, Vol. 2, The ...
  • Noddings, Nel. (1995). Philosophy of Education, . Standford University, . ...
  • Snook, I. A. (1972). Indoctrination and Education, Routledge and K. ...
  • مدیریت اطلاعات پژوهشی

    صدور گواهی نمایه سازی | گزارش اشکال مقاله | من نویسنده این مقاله هستم

    اطلاعات استنادی این مقاله را به نرم افزارهای مدیریت اطلاعات علمی و استنادی ارسال نمایید و در تحقیقات خود از آن استفاده نمایید.

    علم سنجی و رتبه بندی مقاله

    مشخصات مرکز تولید کننده این مقاله به صورت زیر است:
    نوع مرکز: دانشگاه دولتی
    تعداد مقالات: 2,389
    در بخش علم سنجی پایگاه سیویلیکا می توانید رتبه بندی علمی مراکز دانشگاهی و پژوهشی کشور را بر اساس آمار مقالات نمایه شده مشاهده نمایید.

    مقالات پیشنهادی مرتبط

    مقالات مرتبط جدید

    به اشتراک گذاری این صفحه

    اطلاعات بیشتر درباره COI

    COI مخفف عبارت CIVILICA Object Identifier به معنی شناسه سیویلیکا برای اسناد است. COI کدی است که مطابق محل انتشار، به مقالات کنفرانسها و ژورنالهای داخل کشور به هنگام نمایه سازی بر روی پایگاه استنادی سیویلیکا اختصاص می یابد.

    کد COI به مفهوم کد ملی اسناد نمایه شده در سیویلیکا است و کدی یکتا و ثابت است و به همین دلیل همواره قابلیت استناد و پیگیری دارد.

    پشتیبانی