شناسایی جهت گیری های قومی و مذهبی معلمان

اهمیت فرهنگ سیاسی در جوامع درحال گذر هم برای توسعه جوامع و هم برای مشارکت سیاسی و مدنی در نزد طبقه متوسط روز به روز افزایش می یابد و ضرورت مطالعه آن بیشتر می شود. پژوهش حاضر در صدد است تا درچارچوب دستگاه مفهومی تسلر، به مطالعه جهت گیری های فرهنگ سیاسی معلمان و عوامل مرتبط با آن بپردازد. این تحقیق از نوع پیمایشی است که طی آن با 310 نفر از معلمان شهر بوکان سال مصاحبه به عمل آمده است. یافته ها نشان داد که 54/5 درصد معلمان مورد بررسی، دارای فرهنگ سیاسی دمکراتیک، 18/7 درصد فرهنگ ساسی بی تفاوت، 15/5 درصد فرهنگ سیاسی عمل گرا و 11/3 درصد دارای فرهنگ سیاسی محدود بوده اند. یافته های تبیینی نشان داد که فرهنگ سیاسی معلمان با جهت گیری های قومی و مذهبی معلمان رابطه مثبت و معناداری دارد. نتایج تحلیل رگرسیون چند متغیره نشان می دهد که متغیرهای یادشده، 52 درصد از تغییرات فرهنگ سیاسی معلمان را تبیین می کنند.

کلیدواژه ها:

فرهنگ سیاسی ، جهت گیری های قومی ، جهت گیری های قومی مذهبی ، معلمان