کاربرد نظریه آشوب در مدیریت آموزشی

تیوری آشوب در دنیای علمی ایجاد شده واخیرا در مدیریت مطرح گشته است. نظریه آشوب به سیستم هایی اشاره دارد که حاوی روابط غیرخطی، پیچیده و رفتار آشفته هستند. رفتار آشفته دو ویژگی مهم دارد به طوری که اینگونه رفتار از یک نظر غیرقابل پیش بینی ولی از منظر دیگر دارای الگوی نهفته در درون خود است. هدف از این مقاله معرفی تیوری آشوب (نظم در بی نظمی) بیان ویژگی های کاربرد و جایگاه آن در سازمان های پیچیده امروزی است. در جمع آوری منابع و داده ها از روش کتابخانه ای، (از فیش ثبت مطالعاتی) کتب، آرا و نظرات اندیشمندان عرصه مدیریت، فرهنگ لغت، مقالات و سایت های علمی و اینترنت استفاده گردیده است. و ابزار گردآوری اطلاعات فیش برداری از منابع مطالعاتی از قبیل کتب، مقالات، اینترنت، به همراه بهره مندی از نظریه های بین المللی است. نتایج بدست آمده نشان از آن دارد دوران ما، عصر تغییرات سریع و پیچیدگی های روزافزون است. سازمان ها برای اینکه بتوانند خود را در محیط متغیر امروزی حفظ نمایند نیاز دارند از ساختارهای ساکن و غیرپویا خارج شده و با دگرگونی ها و تحولات هماهنگ شوند و به سمت سازمان های یادگیرنده پیش روند. این جاذبه ها به مدیران امکان می دهد که به الگوهایی دست یابند که بی نظمی ها را نظم داده و آشوب ها را در قالبی منظم برقرار سازد.

کلیدواژه ها:

نظم در بی نظمی ، آشوب ، مدیریت آموزشی