ناشر تخصصی کنفرانس های ایران

لطفا کمی صبر نمایید

Publisher of Iranian Journals and Conference Proceedings

Please waite ..
ناشر تخصصی کنفرانسهای ایران
ورود |عضویت رایگان |راهنمای سایت |عضویت کتابخانه ها
عنوان
مقاله

تدریس خلاقانه مفاهیم حد با رویکرد کاربرد در دنیای واقعی

سال انتشار: 1396
کد COI مقاله: MATH01_038
زبان مقاله: فارسیمشاهده این مقاله: 4,641
فایل این مقاله در 9 صفحه با فرمت PDF قابل دریافت می باشد
محتوای کامل این مقاله با فرمت WORD هم قابل دریافت می باشد.

خرید و دانلود فایل مقاله

با استفاده از پرداخت اینترنتی بسیار سریع و ساده می توانید اصل این مقاله را که دارای 9 صفحه است به صورت فایل PDF و یا WORD در اختیار داشته باشید.
آدرس ایمیل خود را در کادر زیر وارد نمایید:

مشخصات نویسندگان مقاله تدریس خلاقانه مفاهیم حد با رویکرد کاربرد در دنیای واقعی

مسعود خسروتاش - کاندیدای دکتری ریاضیات کاربردی، دانشگاه آزاد اسلامی واحد یادگار امام (ره) ، تهران، دانشکده علوم پایه
اسماعیل بابلیان - هیات علمی دانشگاه خوارزمی، گروه علوم کامپیوتر، تهران

چکیده مقاله:

در این مقاله، سعی می کنیم با بیان مسایل واقعی نگرشی کاربردی نسبت به مفهوم حد پیدا کنیم . این مثالها برگرفته از مسایل فیزکی و شیمی هستند و هر کدام با دیدگاه استفاده از مفهوم حد ، حل شده است . این نوع نگرش می تواند تاثیر عمیقی بر فهم دانش آموزان و یا دانشجویان داشته باشد. تجربه حدود بیست سال تدریس و استفاده از این نوع مفاهیم باعث ایجاد علاقه مندی در دو گروه ذکر شده است . اهمیت این مبحث به این خاطر است که مفاهیم پس از آن مانند مشتق و انتگرال نوعی کاربرد حد هستند . تمام مثالهای ذکر شده یا به سادگی قابل فهم اند و یا سالهای گذشته در کتب درسی شان حل و بحث شده اند . از اینرو امید است که با به اشتراک گذاشتن تجربه های پداگوژی ، سایر همکاران نیز بتوانند از این مطالب استفاده کنند.متاسفانه شاهد هستیم امروزه دانش آموزان با انبوهی از مطالب روبرو هستند که به جای فهم و کاربرد آن بیشر رو به حفظ کردن میاورند. اگر نوع آموزش ها به جای استفاده صرف از فرمول ها و اثبات لا اقل مقداری از کاربرد ها را هم در بربگیرد ، قطعا نتیجه ای بسیار خوبی خواهد داشت و افرادی که از سیستم آموزشی بیرون می آیند نسبت به وقایع اطراف خود دید پیدا می کنند . در ضمن این کار می تواند خلاقیت افراد را افزایش دهد .

کلیدواژه ها:

آموزش ریاضی ، حد ، مفهوم حد ، کاربرد ریاضی

کد مقاله/لینک ثابت به این مقاله

کد یکتای اختصاصی (COI) این مقاله در پایگاه سیویلیکا MATH01_038 میباشد و برای لینک دهی به این مقاله می توانید از لینک زیر استفاده نمایید. این لینک همیشه ثابت است و به عنوان سند ثبت مقاله در مرجع سیویلیکا مورد استفاده قرار میگیرد:

https://civilica.com/doc/657160/

نحوه استناد به مقاله:

در صورتی که می خواهید در اثر پژوهشی خود به این مقاله ارجاع دهید، به سادگی می توانید از عبارت زیر در بخش منابع و مراجع استفاده نمایید:
خسروتاش، مسعود و بابلیان، اسماعیل،1396،تدریس خلاقانه مفاهیم حد با رویکرد کاربرد در دنیای واقعی،اولین کنفرانس آموزش و کاربرد ریاضی،کرمانشاه،،،https://civilica.com/doc/657160

در داخل متن نیز هر جا که به عبارت و یا دستاوردی از این مقاله اشاره شود پس از ذکر مطلب، در داخل پارانتز، مشخصات زیر نوشته می شود.
برای بار اول: (1396، خسروتاش، مسعود؛ اسماعیل بابلیان)
برای بار دوم به بعد: (1396، خسروتاش؛ بابلیان)
برای آشنایی کامل با نحوه مرجع نویسی لطفا بخش راهنمای سیویلیکا (مرجع دهی) را ملاحظه نمایید.

مدیریت اطلاعات پژوهشی

صدور گواهی نمایه سازی | گزارش اشکال مقاله | من نویسنده این مقاله هستم

اطلاعات استنادی این مقاله را به نرم افزارهای مدیریت اطلاعات علمی و استنادی ارسال نمایید و در تحقیقات خود از آن استفاده نمایید.

علم سنجی و رتبه بندی مقاله

مشخصات مرکز تولید کننده این مقاله به صورت زیر است:
در بخش علم سنجی پایگاه سیویلیکا می توانید رتبه بندی علمی مراکز دانشگاهی و پژوهشی کشور را بر اساس آمار مقالات نمایه شده مشاهده نمایید.

مقالات پیشنهادی مرتبط

مقالات مرتبط جدید

به اشتراک گذاری این صفحه

اطلاعات بیشتر درباره COI

COI مخفف عبارت CIVILICA Object Identifier به معنی شناسه سیویلیکا برای اسناد است. COI کدی است که مطابق محل انتشار، به مقالات کنفرانسها و ژورنالهای داخل کشور به هنگام نمایه سازی بر روی پایگاه استنادی سیویلیکا اختصاص می یابد.

کد COI به مفهوم کد ملی اسناد نمایه شده در سیویلیکا است و کدی یکتا و ثابت است و به همین دلیل همواره قابلیت استناد و پیگیری دارد.

پشتیبانی