تدریس خلاقانه مفاهیم حد با رویکرد کاربرد در دنیای واقعی

در این مقاله، سعی می کنیم با بیان مسایل واقعی نگرشی کاربردی نسبت به مفهوم حد پیدا کنیم . این مثالها برگرفته از مسایل فیزکی و شیمی هستند و هر کدام با دیدگاه استفاده از مفهوم حد ، حل شده است . این نوع نگرش می تواند تاثیر عمیقی بر فهم دانش آموزان و یا دانشجویان داشته باشد. تجربه حدود بیست سال تدریس و استفاده از این نوع مفاهیم باعث ایجاد علاقه مندی در دو گروه ذکر شده است . اهمیت این مبحث به این خاطر است که مفاهیم پس از آن مانند مشتق و انتگرال نوعی کاربرد حد هستند . تمام مثالهای ذکر شده یا به سادگی قابل فهم اند و یا سالهای گذشته در کتب درسی شان حل و بحث شده اند . از اینرو امید است که با به اشتراک گذاشتن تجربه های پداگوژی ، سایر همکاران نیز بتوانند از این مطالب استفاده کنند.متاسفانه شاهد هستیم امروزه دانش آموزان با انبوهی از مطالب روبرو هستند که به جای فهم و کاربرد آن بیشر رو به حفظ کردن میاورند. اگر نوع آموزش ها به جای استفاده صرف از فرمول ها و اثبات لا اقل مقداری از کاربرد ها را هم در بربگیرد ، قطعا نتیجه ای بسیار خوبی خواهد داشت و افرادی که از سیستم آموزشی بیرون می آیند نسبت به وقایع اطراف خود دید پیدا می کنند . در ضمن این کار می تواند خلاقیت افراد را افزایش دهد .

کلیدواژه ها:

آموزش ریاضی ، حد ، مفهوم حد ، کاربرد ریاضی