Publisher of Iranian Journals and Conference Proceedings

Please waite ..
ناشر تخصصی کنفرانسهای ایران
ورود |عضویت رایگان |راهنمای سایت |عضویت کتابخانه ها
عنوان
مقاله

بررسی درک دانش آموزان سال دوم متوسطه از مفهوم لگاریتم

بررسی درک دانش آموزان سال دوم متوسطه از مفهوم لگاریتم
سال انتشار: 1396
کد COI مقاله: MATH01_003
زبان مقاله: فارسیمشاهده این مقاله: 693
فایل این مقاله در 8 صفحه با فرمت PDF قابل دریافت می باشد

خرید و دانلود فایل مقاله

با استفاده از پرداخت اینترنتی بسیار سریع و ساده می توانید اصل این مقاله را که دارای 8 صفحه است به صورت فایل PDF در اختیار داشته باشید.
آدرس ایمیل خود را در کادر زیر وارد نمایید:

مشخصات نویسندگان مقاله بررسی درک دانش آموزان سال دوم متوسطه از مفهوم لگاریتم

احمد کبیری نیا - کارشناس ارشد ریاضی و دبیر ریاضی متوسطه کرمانشاه
ابراهیم ریحانی - دانشیار گروه ریاضی دانشگاه تربیت دبیر شهید رجایی تهران
علی ایرانمنش - استاد گروه ریاضی دانشگاه تربیت مدرس تهران

چکیده مقاله:

هدف این تحقیق، بررسی درک دانش آموزان سال دوم دبیرستان از مفهوم لگاریتم است. این تحقیق بر روی دانش-آموزان سال دوم متوسطه شهرگیلان غرب در کرمانشاه انجام گردید. در این مطالعه، 37 نفر از دانش آموزان انتخاب شده-اند. ابزار اندازه گیری، آزمونی شامل 12 سوال از مطالب نمایی و لگاریتم در سطح کتاب ریاضی سال دوم متوسطه می باشد. برای تجزیه و تحلیل اطلاعات حاصل از پرسشنامه، از آزمون آماری توزیع خیدو ( x2) استفاده شد. یافته های تحقیق نشان میدهد که دانش آموزان تا حدودی دانش لازم برای لگاریتم را دارا میباشند و دیدگاه تعدادی از دانش-آموزان نسبت به لگاریتم، دیدگاه تابعی بود. بیشترین بدفهمی آنها مربوط به ضعف در بکارگیری قوانین لگاریتم بود

کلیدواژه ها:

لگاریتم ، توابع نمایی و لگاریتمی ، درک و فهم ، دانش آموزان ، سال دوم متوسطه

کد مقاله/لینک ثابت به این مقاله

کد یکتای اختصاصی (COI) این مقاله در پایگاه سیویلیکا MATH01_003 میباشد و برای لینک دهی به این مقاله می توانید از لینک زیر استفاده نمایید. این لینک همیشه ثابت است و به عنوان سند ثبت مقاله در مرجع سیویلیکا مورد استفاده قرار میگیرد:

https://civilica.com/doc/657125/

نحوه استناد به مقاله:

در صورتی که می خواهید در اثر پژوهشی خود به این مقاله ارجاع دهید، به سادگی می توانید از عبارت زیر در بخش منابع و مراجع استفاده نمایید:
کبیری نیا، احمد و ریحانی، ابراهیم و ایرانمنش، علی،1396،بررسی درک دانش آموزان سال دوم متوسطه از مفهوم لگاریتم،اولین کنفرانس آموزش و کاربرد ریاضی،کرمانشاه،https://civilica.com/doc/657125

در داخل متن نیز هر جا که به عبارت و یا دستاوردی از این مقاله اشاره شود پس از ذکر مطلب، در داخل پارانتز، مشخصات زیر نوشته می شود.
برای بار اول: (1396، کبیری نیا، احمد؛ ابراهیم ریحانی و علی ایرانمنش)
برای بار دوم به بعد: (1396، کبیری نیا؛ ریحانی و ایرانمنش)
برای آشنایی کامل با نحوه مرجع نویسی لطفا بخش راهنمای سیویلیکا (مرجع دهی) را ملاحظه نمایید.

مدیریت اطلاعات پژوهشی

صدور گواهی نمایه سازی | گزارش اشکال مقاله | من نویسنده این مقاله هستم

اطلاعات استنادی این مقاله را به نرم افزارهای مدیریت اطلاعات علمی و استنادی ارسال نمایید و در تحقیقات خود از آن استفاده نمایید.

مقالات پیشنهادی مرتبط

مقالات مرتبط جدید

به اشتراک گذاری این صفحه

اطلاعات بیشتر درباره COI

COI مخفف عبارت CIVILICA Object Identifier به معنی شناسه سیویلیکا برای اسناد است. COI کدی است که مطابق محل انتشار، به مقالات کنفرانسها و ژورنالهای داخل کشور به هنگام نمایه سازی بر روی پایگاه استنادی سیویلیکا اختصاص می یابد.

کد COI به مفهوم کد ملی اسناد نمایه شده در سیویلیکا است و کدی یکتا و ثابت است و به همین دلیل همواره قابلیت استناد و پیگیری دارد.

پشتیبانی