مطالعه تطبیقی تربیت بدنی نظام آموزشی ایران وآمریکا

فعالیتهای جسمانی نقش موثری برسلامت ورشدکودکان دارد وموجب می شودکه درس تربیت بدنی به عنوان یک درس ضروری وحیاتی دربرنامه درسی دانش آموزان مطرح شود در این مقاله برنامه درسی آموزش تربیت بدنی در دوره ی دبستان در ایران با کشور آمریکا مورد بررسی تطبیقی قرار گرفته است. روش مورد استفاده ، روش مروری است.بنا به بررسی های فوق به این یافته ها دست یافتیم که در ایران گرایش ها و حوزه های آموزش تربیت بدنی مشتمل بر سه حوزه ی سلامت ، مهارت های فیزیکی و ارج نهادن به فعالیت های بدنی است .در آمریکا گرایش ها و حوزه های آموزش تربیت بدنی مشتمل بر سه حوزه ی بهداشت و سلامت،مهارت های فیزیکی ومهارت های زندگی است. در ایران روش تدریس ترکیبی متشکل از روش سنتی و اکتشافی ؛ در آمریکا روش تدریس: با انتخاب معلم و توصیه ی برنامه ریزان شامل روش تدریس فعال مانند روش پروژه ، روش تدریس مشارکتی (همیاری) ، و ایفای نقش است. نتیجه اینکه در ایران با دیدگاه وسیعی نسبت به تربیت بدنی ن گریسته نمی شودو با افزودن حوزه هایی مانندمهارت های زندگی شامل مهارت برنامه ریزی ومدیریت زمان ومدیریت استرس درحوزه های مختلف تربیت بدنی میتوان کارایی این درس را افزایش داد.

کلیدواژه ها:

تربیت بدنی ، آمریکا ، برنامه درسی