تاثیر مشاوره ی راه حل مداربر پیشرفت تحصیلی و تاب آوری دانش آموزان

هدف از انجام پژوهش حاضر تاثیر مشاوره ی راه حل مدار بر پیشرفت تحصیلی و تاب آوری دانش آموزان پسر پایه اول دوره دوم متوسطه آموزش و پرورش ناحیه 3 شیراز بود. به لحاظ ماهیت و اهداف، این پژوهش از نوع کاربردی بوده و برای اجرای آن از روش نیمه تجربی، پیش آزمون - پس آزمون با گروه گواه استفاده شد. جامعه آماری پژوهش شامل تمامی دانش آموزان پسر پایه اول دوره دوم متوسطه آموزش و پرورش ناحیه 3 شیراز در سال تحصیلی 94-1393 بود که با استفاده از روش نمونه گیری تصادفی خوشه ای چندمرحله ای 40 نفر ( 20 نفر گروه آزمایش و 20 نفر گروه گواه) به عنوان نمونه آماری انتخاب شدند.برای گردآوری داده ها از پرسشنامه تاب آوری کانر و دیویدسون ( 2003 ) و معدل دانش آموزان استفاده شد، جهت تجزیه و تحلیل داده ها از آزمون های تحلیل کوواریانس استفاده شد. نتایج پژوهش نشان داد که مشاوره راه حل مدار تاثیر معناداری بر پیشرفت تحصیلی و تاب آوری دانشآموزان داشته و آنها را افزایش داده است. p<0/05

کلیدواژه ها:

مشاوره ی راه حل مدار ، پیشرفت تحصیلی ، تاب آوری ، دوره متوسطه