بررسی ارتباط برخی عوامل موثر بر انگیزش تحصیلی با پیشرفت تحصیلی دانش آموزان مقطع متوسطه

با توجه به اهمیت انگیزش تحصیلی در پیشرفت تحصیلی دانش آموزان، مطالعه حاضر به منظور پر کردن خلا موجود در کشف رابطه احتمالی انگیزش تحصیلی و پیشرفت تحصیلی طراحی گردید. روش انجام این تحقیق توصیفی از نوع همبستگی میباشد که جامعه آماری این تحقیق شامل تمامی دانش آموزان آموزش و پرورش گچساران به تعداد 550 نفر بود .با توجه بهجدول مورگان 217 نفر به روش تصادفی ساده انتخاب و در تحقیق شرکت داده شدند که این تعداد نمونه شامل 80 زن و 127 مرد می باشد. جهت جمع آوری اطلاعات در این تحقیق از دو پرسشنامه انگیزشی و پیشرفت تحصیلی استفاده شدهاست.جهت تجزیه و تحلیل داده ها از روش ضریب همبستگی پیرسون و رگرسیون چند متغییره و ماتریس ضریب همبستگی پیرسون استفاده شد. که پس از تجزیه و تحلیل داده ها نتایج نشان داد که بین عوامل انگیزشی با پیشرفت تحصیلی رابطه معنیداری و مثبتی وجود دارد، همچنین متغیرهای پیش بین(عوامل موثر بر انگیزش) می توانند 29 درصد از متغیر ملاک(پیشرفت تحصیلی) را پیش بینی کنند.