ناشر تخصصی کنفرانس های ایران

لطفا کمی صبر نمایید

Publisher of Iranian Journals and Conference Proceedings

Please waite ..
ناشر تخصصی کنفرانسهای ایران
ورود |عضویت رایگان |راهنمای سایت |عضویت کتابخانه ها
عنوان
مقاله

ارزیابی تاثیر بکارگیری متد یادگیری ترکیبی بر ارتقاء عملکرد سازمانی در سازمانهای ایرانی (مورد مطالعه:بانک ملت- مدیریت شعب منطقه دو استان تهران)

سال انتشار: 1395
کد COI مقاله: FINMGT06_116
زبان مقاله: فارسیمشاهده این مقاله: 276
فایل این مقاله در 13 صفحه با فرمت PDF قابل دریافت می باشد

خرید و دانلود فایل مقاله

با استفاده از پرداخت اینترنتی بسیار سریع و ساده می توانید اصل این مقاله را که دارای 13 صفحه است به صورت فایل PDF در اختیار داشته باشید.
آدرس ایمیل خود را در کادر زیر وارد نمایید:

مشخصات نویسندگان مقاله ارزیابی تاثیر بکارگیری متد یادگیری ترکیبی بر ارتقاء عملکرد سازمانی در سازمانهای ایرانی (مورد مطالعه:بانک ملت- مدیریت شعب منطقه دو استان تهران)

منیره السادات دستکار - کارشناس ارشد مدیریت فناوری اطلاعات،سیستم اطلاعاتی پیشرفته،دانشگاه پیام نور، تهران غرب
علی شایان - استاد یار و هیات علمی دانشگاه تربیت مدرس
داود کریم زادگان - هیات علمی و دانشیار دانشگاه پیام نور
علی اکبرزاده - کارشناس ارشد مدیریت بازرگانی،بازاریابی،دانشگاه پیام نور، تهران غرب

چکیده مقاله:

تدریس یکی از فرآیندهای آموزشی است که در کارایی نظام آموزشی، نقش موثری ایفا می کند. در حالیکه، یادگیری فعالیتی شناختی و عاطفی است. و افراد از لحاظ توانایی های ذهنی، روشهای آموختن، سبک و سرعت یادگیری، آمادگی، علاقه و انگیزش نسبت به کسب دانش وانجام فعالیت های تحصیلی با هم تفاوت دارند. با توجه به این که سبک های یادگیری سنتی به سبب هزینه، زمان وتجویزی بودن، کم بودن خلاقیت و تمرکز بر آموزش به جای توجه به نتایج کسب وکار و تولید برنامه های پیش پا افتاده، مورد انتقاد قرار گرفته اند، باید به دنبال رویکردی در آموزش بود که ضمن اثربخشی هزینه ها بتواند از نظر یاددهی- یادگیری نیز اثربخش باشد.این تحقیق به ، تاثیر یادگیری ترکیبی بر ارتقاء عملکرد سازمانی در بانک ملت(مدیریت شعب منطقه دو استان تهران)پرداخته است.تحقیق فوق از نظر هدف،کاربردی واز منظر روش،توصیفی میباشد.تعداد نمونه،384 نفر از کارکنان بانک ملت مدیریت شعب منطقه دو استان تهران که به صورت تصادفی ساده وبراساس فرمول کوکران انتخاب شدند که با استفاده از آزمون کلومروف اسمیرینوف و رگرسیون به بررسی تاثیر فرضیه ها پرداخته شد.نتایج تحقیقات نشان می دهد که نتایج پژوهش به لحاظ آماری نشان می دهد که تمامی فرضیه ها به جز (یادگیری آنلاین بر فرآیندهای داخلی، یادگیری آنلاین بر رشد و یادگیری، یادگیری آنلاین بر اثربخشی سازمانی، یادگیری چهره به چهره بر فرآیندهای داخلی، یادگیری چهره به چهره بر اثربخشی سازمانی، یادگیری به واسطه همکاری بر فرآیندهای داخلی) اثبات شد درنهایت پیشنهاداتی از جمله تعامل با پرسنل در اموزش های سازمانی بر اثربخشی بانک ملت ارایه شد.

کلیدواژه ها:

کد مقاله/لینک ثابت به این مقاله

کد یکتای اختصاصی (COI) این مقاله در پایگاه سیویلیکا FINMGT06_116 میباشد و برای لینک دهی به این مقاله می توانید از لینک زیر استفاده نمایید. این لینک همیشه ثابت است و به عنوان سند ثبت مقاله در مرجع سیویلیکا مورد استفاده قرار میگیرد:

https://civilica.com/doc/636904/

نحوه استناد به مقاله:

در صورتی که می خواهید در اثر پژوهشی خود به این مقاله ارجاع دهید، به سادگی می توانید از عبارت زیر در بخش منابع و مراجع استفاده نمایید:
دستکار، منیره السادات و شایان، علی و کریم زادگان، داود و اکبرزاده، علی،1395،ارزیابی تاثیر بکارگیری متد یادگیری ترکیبی بر ارتقاء عملکرد سازمانی در سازمانهای ایرانی (مورد مطالعه:بانک ملت- مدیریت شعب منطقه دو استان تهران)،ششمین کنفرانس بین المللی حسابداری و مدیریت با رویکرد علوم پژوهشی نوین،تهران،https://civilica.com/doc/636904

در داخل متن نیز هر جا که به عبارت و یا دستاوردی از این مقاله اشاره شود پس از ذکر مطلب، در داخل پارانتز، مشخصات زیر نوشته می شود.
برای بار اول: (1395، دستکار، منیره السادات؛ علی شایان و داود کریم زادگان و علی اکبرزاده)
برای بار دوم به بعد: (1395، دستکار؛ شایان و کریم زادگان و اکبرزاده)
برای آشنایی کامل با نحوه مرجع نویسی لطفا بخش راهنمای سیویلیکا (مرجع دهی) را ملاحظه نمایید.

مدیریت اطلاعات پژوهشی

صدور گواهی نمایه سازی | گزارش اشکال مقاله | من نویسنده این مقاله هستم
این مقاله در بخشهای موضوعی زیر دسته بندی شده است:

اطلاعات استنادی این مقاله را به نرم افزارهای مدیریت اطلاعات علمی و استنادی ارسال نمایید و در تحقیقات خود از آن استفاده نمایید.

علم سنجی و رتبه بندی مقاله

مشخصات مرکز تولید کننده این مقاله به صورت زیر است:
نوع مرکز: پیام نور
تعداد مقالات: 59,291
در بخش علم سنجی پایگاه سیویلیکا می توانید رتبه بندی علمی مراکز دانشگاهی و پژوهشی کشور را بر اساس آمار مقالات نمایه شده مشاهده نمایید.

مقالات پیشنهادی مرتبط

مقالات مرتبط جدید

به اشتراک گذاری این صفحه

اطلاعات بیشتر درباره COI

COI مخفف عبارت CIVILICA Object Identifier به معنی شناسه سیویلیکا برای اسناد است. COI کدی است که مطابق محل انتشار، به مقالات کنفرانسها و ژورنالهای داخل کشور به هنگام نمایه سازی بر روی پایگاه استنادی سیویلیکا اختصاص می یابد.

کد COI به مفهوم کد ملی اسناد نمایه شده در سیویلیکا است و کدی یکتا و ثابت است و به همین دلیل همواره قابلیت استناد و پیگیری دارد.

پشتیبانی