الگوی ساختاری مولفه های مدیریت دانش با نوآوری سازمانی کارکنان شهرداری تهران

هدف از پژوهش حاضر تعیین الگوی ساختاری مولفه های مدیریت دانش با نوآوری سازمانی کارکنان شهرداری تهران بود. جامعه آماری پژوهش را کلیه کارکنان شهرداری تهران ( 380=N (تشکیل دادند .با استفاده از جدول مورگان نمونه آماری برابر با 191 نفر برآورد شدکه به صورت تصادفی ساده انتخاب شدند .به منظور جمع آوری داده ها از دو پرسشنامه مدیریت دانش شرونلاوسون(2003 (و نوآوریسازمانی پراجگو و همکاران(2002 (استفاده شد .روایی صوری و محتوایی پرسشنامه ها با استفاده از نظرات اساتید تعیین شد و پایایی درونی هر دو پرسشنامه با استفاده از آزمون آلفای کرونباخ به ترتیب89,0=D و85,0=Dبه دست آمد. روش تحقیق توصیفی و از نوعمعادلات ساختاری است به صورت میدانی اجرا شده است .به منظور تجزیه وتحلیل داده ها از شاخصهای توصیفی و آزمونهای آماریکولموگروف اسمیرنوف، ضریب همبستگی پیرسون، تحلیل رگرسیون و تحلیل مسیر در نرم افزارهای آماری SPSSوLISREL استفاده شد. نتایج نشان داد که بین مولفه های مدیریت دانش با نوآوری سازمانی رابطه مثبت و معناداری (01,0< p,684,0=r (وجود داردr= ) دانش سازماندهی) ، r=0,567,P< 0/01) دانش جذب) ، r= 0,464,p=0,006 ) دانش ایجاد های مولفه بین همچنین.019,0=P,405,0 ،(ذخیره دانش (01,0 < P,669,0=r (با نوآوری رابطه مثبت و معناداری مشاهده شد .نتایج رگرسیون نشان داد که کاربرد دانش (028,0 = P,011,2=E (واجد شرایط پیش بینی نوآوری سازمانی است . با توجه به اینکه مدیریت دانش نقش بسزایی دربهبود نوآوری سازمانی دارد، مدیران ارشد شهرداری باید به دنبال ایجاد محیطی صمیمانه و قابل اعتماد همراه با ارتباطات مفید و سودمنددراین سازمان باشند و در پی آن بتوانند با تعاملات سازنده، شرایط توسعه دانش را درسطوح مختلف سازمان به وجود آورند.

کلیدواژه ها:

مولفه های مدیریت دانش ، تسهیم اطلاعات ، خلاقیت ، نوآوری سازمانی ، شهرداری تهران