مروری بر تحول جهت گیری یادگیری بر عملکرد شرکت ها از طریق نوآوری اجرایی
سال انتشار: 1395
نوع سند: مقاله کنفرانسی
زبان: فارسی
مشاهده: 1,164
فایل این مقاله در 13 صفحه با فرمت PDF قابل دریافت می باشد
- صدور گواهی نمایه سازی
- من نویسنده این مقاله هستم
استخراج به نرم افزارهای پژوهشی:
شناسه ملی سند علمی:
EMCONF04_013
تاریخ نمایه سازی: 18 تیر 1396
چکیده مقاله:
در این پژوهش جهتگیری یادگیری بهعنوان متغیر مستقل و نوآوری اجرایی بهعنوان متغیر میانجی و عملکرد شرکت به عنوان متغیر وابسته هستند اهداف پژوهش حاضر به نقش جهت گیری یادگیری بر عملکرد شرکت ها از طریق نوآوری اجرایی در شرکت های تولیدی حاضر در نمایشگاه بین المللی تهران می پردازد برای جمع آوری اطلاعات موردنیاز در رسیدن به اهداف پژوهش از روش پرسشنامه استفاده شده است که از پرسشنامه های معتبر الهام گرفته شده است جامعه آماری این تحقیق سازمان های تولیدی ایران است. داده های این تحقیق از نمونه ای شامل 210 شرکت تولیدی جمع آوری شده است. فرضیات پژوهش با استفاده از تحلیل معادلات ساختاری به کمک نرم افزار لیزرل 8.80 تحلیل شد. نتایج حاصل از این پژوهش بدین شرح است:رابطه بین جهت گیری یادگیری بر نوآوری اجرایی تاثیر مثبت و معناداری دارد و تاثیر نوآوری اجرایی بر عملکرد شرکت نیز مثبت و معنادار است و تاثیر جهت گیری یادگیری بر عملکرد شرکت از طریق نوآوری اجرایی تایید میشود .
کلیدواژه ها:
نویسندگان
سیده رقیه حسینی
کارشناسی ارشد مدیریت دولتی تشکیلات و روش ها ،موسسه عالی آموزش و پژوهش مدیریت و برنامه ریزی
حبیب اله طاهر پور کلانتری
استاد یار پایه، عضو هیات علمی موسسه عالی آموزش و پژوهش مدیریت و برنامه ریزی
مراجع و منابع این مقاله:
لیست زیر مراجع و منابع استفاده شده در این مقاله را نمایش می دهد. این مراجع به صورت کاملا ماشینی و بر اساس هوش مصنوعی استخراج شده اند و لذا ممکن است دارای اشکالاتی باشند که به مرور زمان دقت استخراج این محتوا افزایش می یابد. مراجعی که مقالات مربوط به آنها در سیویلیکا نمایه شده و پیدا شده اند، به خود مقاله لینک شده اند :