رابطه روابط با همسالان با سازگاری اجتماعی در دانشآموزان هنرستانی
سال انتشار: 1395
نوع سند: مقاله کنفرانسی
زبان: فارسی
مشاهده: 667
فایل این مقاله در 5 صفحه با فرمت PDF قابل دریافت می باشد
- صدور گواهی نمایه سازی
- من نویسنده این مقاله هستم
استخراج به نرم افزارهای پژوهشی:
شناسه ملی سند علمی:
PCCONF03_125
تاریخ نمایه سازی: 19 خرداد 1396
چکیده مقاله:
مطالعه حاضر با هدف بررسی رابطه روابط با همسالان با سازگاری اجتماعی در دانشآموزان هنرستانی انجام شد. روش پژوهش از نوع همبستگی است. جامعه آماری کلیه دانشآموزان هنرستانی شهر تهران در سال تحصیلی 1396-1395 را تشکیل دادند. گروه نمونه در پژوهش حاضر 120 دانش آموز هنرستانی بودند که با تکمیل سه پرسشنامه روابط با همسالان هادسون و پرسشنامه سازگاری اجتماعی کراون و مارلو در پژوهش شرکت کردند. جهت بررسی نتایج از ضریب همبستگی پیرسون و تحلیل رگرسیون چند متغیره استفاده شد. نتایج نشان داد بین روابط با همسالان با سازگاری اجتماعی رابطه مثبت و معنی داری وجود دارد. همچنین نتایج رگرسیون چند متغیره نشان داد که روابط با همسالان قادر به پیش بینی سازگاری اجتماعی در دانشآموزان هنرستانی میباشد
کلیدواژه ها:
نویسندگان
فاطمه روحانیان
کارشناس ارشد روانشناسی عمومی، دانشگاه آزاد اسلامی، واحد قزوین، گروه روانشناسی، قزوین، ایران.
مجتبی امیری مجد
نویسنده مسیول، دانشیار دانشگاه آزاد اسلامی، واحد ابهر، دانشکده علوم انسانی، گروه روانشناسی، ابهر، ایران
مراجع و منابع این مقاله:
لیست زیر مراجع و منابع استفاده شده در این مقاله را نمایش می دهد. این مراجع به صورت کاملا ماشینی و بر اساس هوش مصنوعی استخراج شده اند و لذا ممکن است دارای اشکالاتی باشند که به مرور زمان دقت استخراج این محتوا افزایش می یابد. مراجعی که مقالات مربوط به آنها در سیویلیکا نمایه شده و پیدا شده اند، به خود مقاله لینک شده اند :