آموزش و پرورش در عصر تکنولوژی ، چالش ها و راهکارهای مواجه با آن

آموزش و نحوه انجام آن از زمان های بسیار دور همواره مورد نظر نظریه پردازان و فلاسفه بوده و هست، به خصوص در دوران حاضر که علوم هر چه بیشتر به سمت تخصص و تجربه گام بر می دارند و از این رو انتقال یافته های جدید به نسلهای جدید بسیار حایز اهمیت است. از این منظر ابزارها و وسایل کمک آموزشی نوین جایگاه ویژه ای در فرایند آموزش دارند. از یک منظر کلی وسایل کمک آموزشی را به دو دسته وسایل آموزشی معیار و تسهیل کننده تقسیم کرده اند و از منظر دیگر به وسایل نورتاب تقسیم شده. البته اینگونه تقسیم بندی ها دلیل برتری یکی بر دیگری نیست. بلکه اهمیت یک وسیله کمک آموزشی، چگونگی انتخاب و به کارگیری آن در فرایند آموزش با توجه به امکانات، شرایط و موقعیت آموزشی است. پس از تعیین ویژگیهای فراگیران و تعیین محتوای مطالب آموزشی و همچنین اهدافی که فراگیران باید به آنها نایل شوند نوبت به انتخاب رسانه آموزشی می رسد. پژوهش حاضر بهروش کتابخانهای و با استفاده از آرا و نظریات دانشمندان در زمینه آموزش و پرورش و استفاده از تکنولوژی استفاده شده است. نتایج تحقیقات بهدست آمده در مورد نحوه تاثیرگذاری ((تکنولوژی)) بر آموزش و پرورش ایران و عمدهترین چالشهای احتمالی که دردیدگاه های نو کارکردهای نظام آموزش و پرورش ما در آینده با آن روبهرو است، نشان میدهد با اتخاد راهبردهای آموزشی مطلوب و موثر که در این مقاله به آن اشاره میشود، میتوان بر چالشهای پیشرو فایق آمد.

کلیدواژه ها:

آموزش و پرورش ، چالش ، تکنولوژی ، فن آوری اطلاعات