اثر بخشی آموزش گروهی حل مساله درساز گاری اجتماعی در فراگیران آموزشی مرکز آموزش علوم پایه افسری انتظامی شهید ادیبی

مقدمه: هدف پژوهش حاضر بررسی اثر بخشی آموزش گروهی حل مساله درساز گاری اجتماعی در فراگیران آموزشی مرکز آموزش علوم پایه افسری انتظامی شهید ادیبی است. روش:نمونه آماری 30 نفر فراگیران آموزشی شهر مرزن آباد بودند بودند که به روش نمونه گیری تصادفی ساده انتخاب شده و به صورت تصادفی در دو گروه آزمایش(15 نفر)و گروه کنترل (15 نفر) گمارده شدند .ابزار مورد استفاده در این پژوهش پرسشنامه سازگاری اجتماعی بود . گروه آزمایش به مدت 6 جلسه ی 90 دقیقه در معرض متغیر مستقل و آموزش مهارت حل مسیله قرار گرفت. طرح پژوهش از نوع پیش آزمون پس ازمون گروه کنترل بود. و برای تحلیل داده ها از روش تحلیل کوواریانس تک متغیری استفاده گردید. بحث و نتیجه گیری: نتایج بدست آمده نشان داد که آموزش مهارت حل مسیله توانسته است در سازگاری اجتماعی فراگیران آموزشی اثر داشته باشد. لذا با توجه به ماهیت شغل نظامی که با محیط های متفاوتی در طول دوران خدمت روبه رو هسیتند توجه به مهارت حل مسله در سازگاری اجتماعی باید مورد توجه مسیولین ذی ربط قرار گیرد.

کلیدواژه ها:

اثر بخشی ، حل مسیله ، سازگاری اجتماعی