تاثیر مولفه های کالبدی بر رفتار دانش آموزان و میزان رضایت آنان نمونه موردی: مدرسه هاجر گرگان

کالبد هر فضا بر رفتار کاربران آن تاثیر گذار است.یکی از این فضاها، مدرسه است که مولفه های کالبدی آن شامل: نور، رنگ،مبلمان و ... بر رفتار دانش آموزان اثر میگذارد وممکن است باعث افزایش یادگیری و یا کاهش آن شود.بدین منظور در اینمقاله قصد داریم بررسی کنیم که کالبد فضاهای آموزشی چه تاثیری بر دانش اموزان در مدرسه هاجر گرگان گذاشته است ودانش اموزان تا چه حد از محیط داخلی مدرسه احساس رضایت دارند.بدین منظور از روش میدانی استفاده شده است ومیتوان گفت پژوهش از نظر هدف در حیطه پژوهش های کاربردی می باشد. همچنین در این پژوهش از روش مطالعهکتابخانه ای اسنادی،اینترنت، مقالات و روش میدانی نظیر پرسشنامه ، استفاده شده است. پژوهش حاضر بر اساس ماهیت وروش گردآوری داده ها یک پژوهش توصیفی تحلیلی است و تعداد 011 پرسشنامه در نظر گرفته شده است و برای تحلیلپرسشنامه از نرم افزار اکسل استفاده شده است و عواملی از قبیل: نور، رنگ، مبلمان، ارتفاع، دما، ورودی ، فضای سبز، مصالحو گنجایش کلاس ها مورد پرسش قرار گرفته است و این نتیجه حاصل شده است که این مدرسه به لحاظ گنجایش کلاس ،نورگیری کلاس و راه پله، ارتفاع کلاس، رنگ آمیزی ،محل قرارگیری آبخوری و مصالح توانسته رضایت دانش آموزان راجلب کند ولی به لحاظ سیستم گرمایش و سرمایش نامناسب بوده همچنین برخی از محل قرارگیری سرویس بهداشتی ناراضی بودند.

کلیدواژه ها:

مولفه های کالبدی ، رفتار ، دانش آموزان ، مدرسه