رابطه بین محیط فیزیکی در فضای باز مدارس شهری و رفتار اجتماعی دانش آموزان

محیط مدرسه برای رشد کودک مهم است و دانش آموزان در آن م ی توانند هر دو مهارت علم ی واجتماعی را به دست آورند. این تحقیق رابطه محیط فیزیکی فضای باز مدارس شهری و رفتار اجتماعی دانش آموزان در دو مدرسه متوسطه را بررسی می کند و تمرکز آن بر ایجاد ارتباط بین فضای باز محیط فیزیک ی و رفتار اجتماعی دانش آموزان در مدارس متوسطه شهری است . بر ای شناس ایی مح یط رفتار ی فض ای باز مدارس ، بیشتر ترجیح داده شده که چرایی و چگونگی اثر گذاری این فضاها بر رفتار اجتماعی دانش آموزان بررسی شود.رفتار اجتماعی در این تحقیق به احساس تعلق، حفظ حریم خصوصی , پذیرش و رفتار متقابل و حس کنجکاوی محدود می شود. از این رو، دامنه این تحقیق بررسی رفتار اجتماع ی منف ی از قبی ل جرم و جنایت و خشونت نیست .روش مورد استفاده در این پژوهش کمی و کیف ی بوده و ابزار جمع آوری داده ها، فرمهای پرسشنامه و مشاهده می باشد و تجزیه و تحلیل داده های کمی پژوهش، با استفاده از نرم افزار آماری SPSS انجام می شود. یافته ها نشان می دهد که برخی از روابط بین محیط فیزیکی فض ای باز مدرسه ورفتار اجتماعی دانش آموزان وجود دارد و با طراحی مناسب و صحیح مدارس در ایجاد محیط یادگیری مساعد که می تواند رفتار اجتماعی مثبت را به ویژه برای مدارس شهری پرورش دهد، توجه بیشتری کرد

کلیدواژه ها:

محیط فیزیکی ، رفتار اجتماعی ، عناصر طراحی ، برنامه ریزی ، محوطه سازی