سال انتشار: 1395
محل انتشار:
دومین همایش ملی علوم و فناوری های نوین ایران
کد COI مقاله: PFCONF02_095
زبان مقاله: فارسیمشاهده این مقاله: 599
فایل این مقاله در 14 صفحه با فرمت PDF قابل دریافت می باشد
با استفاده از پرداخت اینترنتی بسیار سریع و ساده می توانید اصل این مقاله را که دارای 14 صفحه است به صورت فایل PDF در اختیار داشته باشید.
آدرس ایمیل خود را در کادر زیر وارد نمایید:
مشخصات نویسندگان مقاله بررسی رابطه بین دست ورزی در نقاشی و افزایش خلاقیت در کشیدننقاشی(اقدام پژوهی)
چکیده مقاله:
ژان ژاک روسو درباره خلاقیت در نقاشی برای امیل بیان می دارد که از انتخاب آموزگار نقاشی برای او خودداری می کنم، زیرا آموزگار جز تقلید چیزی به او نمی آموزد. من می خواهم غیر از طبیعت و اشیاء طبیعت آموزگار دیگری نداشته باشد. شاگردان من باید بتوانند خانه را از روی خانه و درخت را از روی درخت و انسان را از روی خود انسان بنگارند. از آنجایی که خلاقیت میل ذاتی است که در وجود انسان به ودیعه نهاده شده و انسان مظهر خلاقیت الهی است در این تحقیق سعی شده است خلاقیت موجود در یک فرد با استعداد فضایی را به گونه عملی شکوفا کنیم. روش این بررسی از نوع اقدام پژوهی می باشد و جامعه آماری آن برابر با حجم نمونه انتخاب شده است که یکی از دانشآموزان مدرسه 22 بهمن شهرکرد به عنوان نمونه انتخاب گردید. از ابزار آلات افزایش خلاقیت در نقاشی برای بهبود نقاشی بهره برده شده است. و در پایان به این نتیجه دست یافته ایم که که خلاقیت قابل پرورش و رشد است و این امر مستلزم به کارگیری اصول و روشهای خاصی است، همانگونه که ما در این اقدام پژوهی توانستیم خلاقیت علی را به نحو مطلوب تغییر دهیم و او را در کشیدن نقاشی همانگونه که در نقاشی هایش پیداست خلاقت تر به بار آوریم.
کلیدواژه ها:
کد مقاله/لینک ثابت به این مقاله
کد یکتای اختصاصی (COI) این مقاله در پایگاه سیویلیکا PFCONF02_095 میباشد و برای لینک دهی به این مقاله می توانید از لینک زیر استفاده نمایید. این لینک همیشه ثابت است و به عنوان سند ثبت مقاله در مرجع سیویلیکا مورد استفاده قرار میگیرد:https://civilica.com/doc/583463/
نحوه استناد به مقاله:
در صورتی که می خواهید در اثر پژوهشی خود به این مقاله ارجاع دهید، به سادگی می توانید از عبارت زیر در بخش منابع و مراجع استفاده نمایید:غلامی، مصطفی و همتی.، احسان و محمدی بردبری، مسعود و صیدالی قلعه چه، علیرضا،1395،بررسی رابطه بین دست ورزی در نقاشی و افزایش خلاقیت در کشیدننقاشی(اقدام پژوهی)،دومین همایش ملی علوم و فناوری های نوین ایران،تهران،https://civilica.com/doc/583463
در داخل متن نیز هر جا که به عبارت و یا دستاوردی از این مقاله اشاره شود پس از ذکر مطلب، در داخل پارانتز، مشخصات زیر نوشته می شود.
برای بار اول: (1395، غلامی، مصطفی؛ احسان همتی. و مسعود محمدی بردبری و علیرضا صیدالی قلعه چه)
برای بار دوم به بعد: (1395، غلامی؛ همتی. و محمدی بردبری و صیدالی قلعه چه)
برای آشنایی کامل با نحوه مرجع نویسی لطفا بخش راهنمای سیویلیکا (مرجع دهی) را ملاحظه نمایید.
مراجع و منابع این مقاله:
لیست زیر مراجع و منابع استفاده شده در این مقاله را نمایش می دهد. این مراجع به صورت کاملا ماشینی و بر اساس هوش مصنوعی استخراج شده اند و لذا ممکن است دارای اشکالاتی باشند که به مرور زمان دقت استخراج این محتوا افزایش می یابد. مراجعی که مقالات مربوط به آنها در سیویلیکا نمایه شده و پیدا شده اند، به خود مقاله لینک شده اند :- استاد حسنلو، حسین؛ فرجی خیاوری، زلیخا؛ شکراللهی، رقیه(1391). تحلیل محتوای ...
- امیر احمدی، یونس؛ ایروانی، شهین؛ شرفی، محمد رضا(1391). تحلیل محتوای ...
- باباپور واجاری، مریم (1390). اثر بخشی آموزش خلاقیت بر صلاحیت ...
- بحرینی بروجنی، مجید؛ میرشاه جعفری، ابراهیم؛ لیاقت دار، محمدجواد(1393). بررسی ...
- بنی احمد، ابراهیم(1391). روش آموزش نقاشی در نظر روسو، مجله ...
- جمالی فیروز آبادی، محمود؛ سپهریان حیدر زاده، منوچهر؛ جلالی کشاورز، ...
- حسینی، افضل السادات(1386). بررسی تاثیر برنامه آموزشی خلاقیت معلمان بر ...
- دادستان، پریرخ(1388). ارزیابی شخصیت کودکان تهران، انتشارات رشد. ...
- عصاره، علیرضا احمدی، غلامعلی‌شهمیر، سامیه(1392). تحلیل محتوای کتاب های علوم ...
- فراری، آنا اولیوریو، نقاشی کودکان و مفاهیم آن، ترجمه: عبدالرضا ...
- فیشر، رابرت؛ ویلیامز، مری، شکوفا سازی خلاقیت، ترجمه نانالی چوبینه(1388). ...
- کاظمی، زهرا(1392). مدل غنی سازی درس علوم تجربی دوره اتدایی ...
- مرتضی زاده، مرتضی(1385). معلم پژوهنده طبیب دل دردمند کلاس است(معلم ...
- نادری گرزالدینی، مرجانه(1393)، روش های پرورش خلاقیت هنر نقاشی در ...
- Eisner, F. (1994). Educational Imagination: on the design and Evaluation ...
- Martin, M. O. and Mullis, I.V.S.. (2004). Timss 2003 international ...
- Sarsani. R.M.(2005). Creativity in education, published by sarsup and sons. ...
مدیریت اطلاعات پژوهشی
اطلاعات استنادی این مقاله را به نرم افزارهای مدیریت اطلاعات علمی و استنادی ارسال نمایید و در تحقیقات خود از آن استفاده نمایید.
علم سنجی و رتبه بندی مقاله
مشخصات مرکز تولید کننده این مقاله به صورت زیر است:
در بخش علم سنجی پایگاه سیویلیکا می توانید رتبه بندی علمی مراکز دانشگاهی و پژوهشی کشور را بر اساس آمار مقالات نمایه شده مشاهده نمایید.
مقالات پیشنهادی مرتبط
- تقابل شکاف دیجیتال و فقراطلاعاتی در جامعه ی جهانی
- بررسی رابطه ی سبک های هویت با سلامت عمومی و انگیزه پیشرفت در دانش آموزان دختر و پسر مقطع پیش دانشگاهی شهر میناب در سال 1392
- بررسی الزامات آموزش مهارتهای اجتماعی به دانش آموزان دوره ابتدایی
- عوامل موثر بر شکاف دیجیتالی با تاکید بر زبان انگلیسی به عنوان عاملی موثر در ایران
- پیش بینی سلامت روان براساس سبک های مقابله ای و سبک های هویت در دانشجویان
مقالات فوق بر اساس داده کاوی مقالات مطالعه شده توسط پژوهشگران محاسبه شده است.
به اشتراک گذاری این صفحه
اطلاعات بیشتر درباره COI
COI مخفف عبارت CIVILICA Object Identifier به معنی شناسه سیویلیکا برای اسناد است. COI کدی است که مطابق محل انتشار، به مقالات کنفرانسها و ژورنالهای داخل کشور به هنگام نمایه سازی بر روی پایگاه استنادی سیویلیکا اختصاص می یابد.
کد COI به مفهوم کد ملی اسناد نمایه شده در سیویلیکا است و کدی یکتا و ثابت است و به همین دلیل همواره قابلیت استناد و پیگیری دارد.