بررسی رابطه بین شیوههای فرزندپروری با ادراک شایستگی کودکان دبستانی شهر یاسوج

سال انتشار: 1395
نوع سند: مقاله کنفرانسی
زبان: فارسی
مشاهده: 504

فایل این مقاله در 10 صفحه با فرمت PDF قابل دریافت می باشد

استخراج به نرم افزارهای پژوهشی:

لینک ثابت به این مقاله:

شناسه ملی سند علمی:

PSCONF04_162

تاریخ نمایه سازی: 6 اسفند 1395

چکیده مقاله:

هدف از انجام این پژوهش بررسی رابطه بین شیوه فرزند پروری با ادراک شایستگی در کودکان دبستانی شهر یاسوج بود روش تحقیق در این مطالعه تحلیلی - توصیفی و جامعه آماری این مطالعه شامل کلیه ی دانش اموزان ساکن در شهر یاسوج ۴۱۳۶ بود حجم نمونه در این مطالعه ۳۵۱ نفر از دانش آموزان پایه ی ششم بوده که از طریق جدول کرجسی و مورگان و با روش نمونه گیری خوشه ای انتخاب شده اند داده ها با استفاده از پرسشنامه های شیوه ی فرزند پروری بامریند پرخاشگری پری وباس و پرسشنامه ادراک شایستگی هارتر جمع آوری گردید و مورد تجزیه تحلیل قرار گرفته اندنتایج این مطالعه نشان داد که بین شیوه های فرزند پروری با ادراک شایستگی رابطه معناداری وجود دارد p<0.05 یعنی شیوه های فرزند پروری مطلوب والدین باعث احساس شایستگی در کودکان میشود نتیجه گیری : باتوجه به نتایج پژوهش میتوان با آموزش والدین در خصوص شیوه های مطلوب فرزند پروری و احساس ادراک شده را در آنها افزایش داد

کلیدواژه ها:

فرزند پروری . ادراک شایستگی . کودکان

نویسندگان

حلیمه خادمی

دانشجوی کارشناسی ارشد روانشناسی بالینی، دانشگاه آزاد اسلامی واحد یاسوج، یاسوج. ایران

قادر زاده باقری

استادیار دانشگاه علوم پزشکی یاسوج، یاسوج

مراجع و منابع این مقاله:

لیست زیر مراجع و منابع استفاده شده در این مقاله را نمایش می دهد. این مراجع به صورت کاملا ماشینی و بر اساس هوش مصنوعی استخراج شده اند و لذا ممکن است دارای اشکالاتی باشند که به مرور زمان دقت استخراج این محتوا افزایش می یابد. مراجعی که مقالات مربوط به آنها در سیویلیکا نمایه شده و پیدا شده اند، به خود مقاله لینک شده اند :