مقایسه سلامت روانی و شیوه فرزند پروری والدین داراری فرزند پسر عادی با والدین دارای فرزند پسر اختلال یادگیری مقطع ابتدایی شهرستان لاهیجان

هدف پژوهش حاضر مقایسه سلامتی روانی شیوه فرزند پروری والدین دارای فرزند پسر عادی با والدین دارای فرزند پسر اختلال یادگیری میباشد روش تحقیق از نوع علی مقایسه ای پس رویدادی میباشد جامعه پژوهش حاضر والدین دارای پسر ۷-۱۱ ساله عادی و اختلال یاگیری شهرستان لاهیجان تشکیل میدهند که به روش نمونه گیری تصادفی ساده انتخاب شدند ابزار های این پژوهش شامل دو نوع پرسشنامه بود پرسشنامه سلامت روانی و پرسشنامه شیوه ی فرزند پروری . پرسشنامه سلامت روانی شامل ۷ ماده نشانه های جسمانی ۷ ماده علائم اضطراب ۷ ماده اختلال در کنش اجتماعی و ۷ ماده دیگر علائم افسردگی را میسنجد پرسشنامه فرزند پروری هم سه روش یا الگوی سهل گیرانه اقتدار منطقی و استبدادی را تعیین میکند براساس نتایج تحقیق مشادهده شد که نمره سلامت روانی در والدین دارای فرزند عادی بیشتر از والدین دارای فرزند اختلال یادگیری است. بدین معنی که والدین دارای فرزند اختلال یادگیری از سلامت روانی کمتری برخوردارند و هم چنین از لحاظ شیوه فرزند پروری سهل گیرانه والدین عادی نمره بیشتری کسب کردند و شیوه فرزند پروری استبدادی والدین دارای فرزند اختلال یادگیری نمره بالاتری از والدین عادی کسب کردند و در مورد شیوه فرزند پروری با اقتدار منطقی نمره دو گروه نزدیک به هم بوده و از لحاظ آماری هر دو گروه والدین بیشتر از شیوه اقتدار منطقی استفاده میکنند