بررسی اثرات اجرای آموزش مهارتهای شهروندی بر ارتقای معلومات حقوق شهروندی و رفتار زندگی جمعی کودکان و نوجوانان

هدف اصلی پژوهش بررسی اثرات اجرای آموزش مهارتهای شهروندی بر ارتقای معلومات حقوق شهروندی و رفتار زندگی جمعی شهروندان با تاکید بر کودکان و نوجوانان می باشد .این تحقیق از نظر هدف کاربردی و از نظر ماهیت گردآوری داده ها توصیفی پیمایشی است .به منظور بررسی فرضیه های تحقیق، پرسشنامه های محقق ساخته در اختیار 384 نفر از دانش آموزان پایه چهارم و پنجم و ششم مدارس ابتدایی شهر سمنان که در برنامه های آموزشی مرکز آموزش های شهروندی شرکت کرده اند و به صورت احتمالی خوشه ای انتخاب شده بودند، قرار گرفت و این تعداد به پرسشنامه ها پاسخ دادند .اطلاعات پرسشنامه ها جمع آوری و در جداول مربوطه طبقه بندی شد و با استفاده از روشهای آماری مناسب (توصیفی و استنباطی و با استفاده از آزمونهای کالموگراف ، اسمیرنف و معادلات ساختاری )، مورد تجزیه و تحلیل قرار گرفتند و نتایج حاصله حاکی از آن است که برنامه های آموزش شهروندی ، موجب افزایش معلومات شهروندی دانش آموزان در ابعاد آپارتمان نشینی و آداب همسایه داری ، حفظ محیط زیست شهری و خانگی قوانین و مقررات رانندگی و ترافیک شهری و مهارتهای زندگی جمعی شده است .به عبارتی مرکز آموزش های شهروندی توانسته به اهداف از پیش تعیین شده خود نائل شود.درپایان با توجه به یافته ها ، پیشنهاداتی بیان شده است.

کلیدواژه ها:

آموزش حقوق شهروندی ، مهارت های شهروندی ، رفتار زندگی جمعی