شناسایی و اولویت بندی عوامل موثر بر انتقال تکنولوژی با استفاده از تکنیک AHP در اداره کل آموزش و پرورش استان کهگلیویه و بویراحمد

اساس روش تحقیق حاضر بر استفاده از مدل های تصمیم گیری چند شاخصه متمرکز بوده که این مدل ها نیازمند جدول تصمیم گیری کمی هستند و در محیط واقعی اداره کل آموزش و پرورش استان کهگلیویه و بویراحمد به دلیل فقدان اطلاعات کمی این امر ممکن نبود و اطلاعات فقط به صورت کیفی و قضاوتی قابل تامین بود. رویه شناسایی و اولویت بندی عوامل موثر بر انتقال تکنولوژی در این پژوهش از چهار گام اصلی تشکیل شده است: در اولین گام با انجام مطالعات کتابخانه ای مدلی مناسب برای یافتن معیارها و شاخص های رتبه بندی عوامل موثر بر انتقال تکنولوژی در اداره کل آموزش و پرورش استان کهگلیویه و بویراحمد تعین شده است. در گام دوم با استفاده از معیارها و شاخص های یافته شده، و به کمک تکنیک AHP به مقایسه و رتبه بندی این معیارها و شاخص ها نسبت به یکدیگر پرداخته شده است. در گام سوم، با استفاده از همان شاخص ها و تئوری مجموعه فازی به ارزیابی عملکرد اداره کل آموزش و پرورش استان کهگلیویه و بویراحمد پرداخته شده است. در گام چهارم به کمک اطلاعات حاصل از گام دوم (ماتریس اوزان) و اطلاعات حاصل از گام سوم (ماتریس تصمیم گیری) و تکنیک TOPSIS به رتبه بندی عوامل موثر بر انتقال تکنولوژی پرداخته شده است. نتایج نشان دهنده آن است که معیار ماهیت کارکنان بالاترین رتبه را در میان این 4 معیار انتقال تکنولوژی داشته است. معیار شکل سازمانی در انتقال تکنولوژی در رتبه دوم جای گرفته است. شکل صنعتی رتبه سوم و شکل تکنولوژیکی در رتبه چهارم جای گرفته است.

کلیدواژه ها:

انتقال تکنولوژی ، شکل سازمانی ، ماهیت کارکنان ، شکل صنعتی