بررسی دیدگاه زیبایی شناختی دیویی در تعلیم و تربیت
محل انتشار: دومین کنگره بین المللی فرهنگ و اندیشه دینی
سال انتشار: 1394
نوع سند: مقاله کنفرانسی
زبان: فارسی
مشاهده: 1,344
فایل این مقاله در 18 صفحه با فرمت PDF و WORD قابل دریافت می باشد
- صدور گواهی نمایه سازی
- من نویسنده این مقاله هستم
استخراج به نرم افزارهای پژوهشی:
شناسه ملی سند علمی:
ICCRT02_060
تاریخ نمایه سازی: 5 بهمن 1395
چکیده مقاله:
زیبایی شناسی، علمی از ابعاد وجودی انسان است که در مورد ادراک مسائل مربوط به زیبایی بحث می کند و پرورش آن از طریق تربیت هنری محقق می گردد. به دلیل اهمیت نظری مفهوم زیبایی شناسی و ناشناخته ماندن آن در تعلیم و تربیت و با توجه به این که هنر، می تواند اساسی ترین مراحل و عمیق ترین ابعاد حیات و شخصیت مخاطبان را با تغییر و تحول بارز مواجه سازد، مقاله حاضر که از نوع تحقیقات کیفی می باشد با روش توصیفی-تحلیلی و با روش کتایخانه ای با هدف معرفی و تحلیل نظریه مفهوم زیبایی شناسی دیویی و شناسایی نقش این نوع تجربه در تربیت نگارش شده است. در پایان پس از تجزیه وتحلیل کیفی اطلاعات و ارائه توضیحاتی در باب مبانی فلسفی تعلیم و تربیت و مبانی فلسفی پراگماتیسم و همچنین هنر و زیبایی از دیدگاه جان دیوئی بدین نتیجه رسیدیم که هنر را می توان یکی از کارآمدترین ابزار و روش های تربیت آدمی در عصر امروز به شمار آورد که نتایج و آثارش در ابعاد گوناگون به ویژه در زمینه ی خلاقیت و سلامت روانی قابل مشاهده است. در این راستا افزایش آگاهی و آموزش در تمام مقاطع تحصیلی و ارتقاء فرهنگ عمومی از جایگاه و اهمیت بسیاری برخوردار است؛ لذا از دیدگاه جان دیوئی محیط کلاس و مدرسه باید برای پرورش استعداد هنری دانش آموزان مساعد باشد و موجبات تشویق و توفیق آن ها را در زمینه های مختلف هنری فراهم کرده و حس قدردانی آن ها را در مقابل میراث هنری جامعه برانگیزد.
نویسندگان
هنگامه مصدق زاده
دانشجوی دکتری فلسفه تعلیم و تربیت، دانشگاه آزاد اسلامی تهران واحد علوم و تحقیقات، ایران
امیرحسین مهدی زاده
استادیار، گروه برنامه ریزی درسی، دانشگاه آزاد اسلامی واحد اسلامشهر، ایران
داوود یحیایی
استادیار، گروه تاریخ و فلسفه تعلیم و تربیت، دانشگاه آزاد اسلامی واحد بوشهر، ایران
مراجع و منابع این مقاله:
لیست زیر مراجع و منابع استفاده شده در این مقاله را نمایش می دهد. این مراجع به صورت کاملا ماشینی و بر اساس هوش مصنوعی استخراج شده اند و لذا ممکن است دارای اشکالاتی باشند که به مرور زمان دقت استخراج این محتوا افزایش می یابد. مراجعی که مقالات مربوط به آنها در سیویلیکا نمایه شده و پیدا شده اند، به خود مقاله لینک شده اند :