شیوه اداره و مشکلات کلاس های چند پایه از دیدگاه معلمین چند پایه

در نظام آموزشی کشور ما،وجود کلاسهای چند پایه واقعیتی اجتناب نا پذیر است .شرایط سخت محیطی ،کمبودجمعیت دانش آموزی ،کمبود نیروی انسانی وفضای آموزشی،مهاجرت طبیعی یا اجباری ووجود مشکلات ومسایل متعددمالی و اقتصادی از عواملی هستند که امکان تشکیل واحد آموزشی رابا کلاسهای تک پایه محدودمی سازند.هدف مقاله ی حاضر،تعریف و اهمیت،تاریخچه، نقش و وظایف معلم چند پایه و ویژگی های کلی اوبررسی مشکلات روشهای موجود تدریس در کلاسهای چندپایه وچگونگی مدیریت کلاسهای چندپایه است.

کلیدواژه ها:

چند پایه ، وظایف معلم ، شیوه اداره کلاس ومشکلات