بررسی آسیب شناسی روحی روانی دانش آموزان دختر ابتدایی پایه پنجم شهرستان مسجدسلیمان

تأمین سلامت و نیرومندی ایمان و اندیشه و اح ساس و رفتار نوجوانان و جوانان ک شور تحول مثبت در و ضعیت آنان و تدوینبرنامه ها و راهکارهای مناسب و ثمربخش برای رفع مشکلات و برای به حرکت درآوردن آنان در راستای اهداف انقلاب و نظامجمهوری اسلامی ایران در شرایط بسیار پیچیده و متحول جهان معاصر الزاما باید با استفاده از روشهای دقیق علمی مبتنی برسعادت و کمال انسانی جوانان و رشد و توسعه پایدار ملی صورت گیرد. تحقیق مذکور در شهرستان مسجدسلیمان ، دبست اندخترانه با جمعیت نمونه 50 نفر از دانش آموزان که به طور ت صادفی انتخاب شدند؛ اجرا گردید. دیدگاه های مورد ا ستفاده دراین تحقیق دیدگاه زیست شناختی، دیدگاه زیست شناختی (روان پویایی)، دیدگاه یادگیری، دیدگاه شناختی، دیدگاه انسانگرایی و اصالت وجودی دیدگاه می باشد.با توجه به یافته ه ای تحقیق مشخص گردید که وسواس فکری و عملی در بین دانشآموزان وجود ندارد. اما استرس پس از سانحه در بین دانش آموزان وجود دارد، دانش آموزان دارای اعتماد به نفس و عزت نفسزیادی بودند، اما بزهکاری و پرخاشگری نیز در بین دانش آموزان وجود ندارد.

کلیدواژه ها:

آسیب شناسی روحی – روانی ، اعتماد به نفس و عزت نفس ، بزهکاری و پرخاشگری ، وسواس فکری و عملی ، استرس پس از سانحه