A Review: What are the Merits of DA-oriented TEFL?
سال انتشار: 1394
نوع سند: مقاله کنفرانسی
زبان: انگلیسی
مشاهده: 425
متن کامل این مقاله منتشر نشده است و فقط به صورت چکیده یا چکیده مبسوط در پایگاه موجود می باشد.
توضیح: معمولا کلیه مقالاتی که کمتر از ۵ صفحه باشند در پایگاه سیویلیکا اصل مقاله (فول تکست) محسوب نمی شوند و فقط کاربران عضو بدون کسر اعتبار می توانند فایل آنها را دریافت نمایند.
- صدور گواهی نمایه سازی
- من نویسنده این مقاله هستم
استخراج به نرم افزارهای پژوهشی:
شناسه ملی سند علمی:
IBSCONF02_141
تاریخ نمایه سازی: 11 آبان 1395
چکیده مقاله:
DA-based TEFL came into appearance with the emergence of discourse analysis to providethe language learners with how to know and use the functional aspects of language as asocio-linguistic means. Furthermore, the TEFL scholars and language pedagogy experts areon a far legitimate ground in terms of authenticity if they base their linguistic descriptionsand discursive evaluations upon what goes on in the classroom in the form of naturallanguage. This way, the findings of discourse, discourse analysis, critical discourse analysiscan help us avail ourselves and our students with the ‘philosophy’ behind and ‘why’ ofinterweaving linguistic and extra-linguistic elements just to create lingua-cultural intricacieswithin a text as a piece of discourse
کلیدواژه ها:
نویسندگان
Abbas Bayat
Assistant Professor, Department of ELT, Malayer Branch, Islamic Azad University, Malayer,Iran
Negar Nowroozzadeh
Faculty member, Department of ELT, Hamedan Branch, Islamic Azad University, Hamedan,Iran
مراجع و منابع این مقاله:
لیست زیر مراجع و منابع استفاده شده در این مقاله را نمایش می دهد. این مراجع به صورت کاملا ماشینی و بر اساس هوش مصنوعی استخراج شده اند و لذا ممکن است دارای اشکالاتی باشند که به مرور زمان دقت استخراج این محتوا افزایش می یابد. مراجعی که مقالات مربوط به آنها در سیویلیکا نمایه شده و پیدا شده اند، به خود مقاله لینک شده اند :