پیش بینی امید تحصیلی و امید عاطفی و عاشقانه بر اساس سبک های والدگری

هدف از این مطالعه، پیش بینی امید تحصیلی و امید عاطفی و عاشقانه بر اساس سبک های والدگری و روش پژوهش توصیفی از نوع همبستگی بود. گروه نمونه در این پژوهش 310 دانش آموز دبیرستانی دختر و پسر شهر شیراز بود که با روش نمونه گیری چند مرحله ای انتخاب شدند. ابزار مورد استفاده در پژوهش شامل پرسشنامه والدگری )فرم فرزندان( و پرسشنامه مقیاس ابعاد امید در عرصه های خاصبزرگسالان بود. رای تجزیه و تحلیل داده ها از روش تحلیل رگرسیون چندگانه به شیوه همزمان استفاده شد. نتایج نشان داد سبک های والدگری مثبت، تنبیه بدنی، مشارکت پدر، اطلاع، اقتدار و نظارت ضعیف برای امید تحصیلی و امید عاطفی به ترتیب12/3و0/08 درصد ازواریانس را پیش بینی می نماید. در مجموع نتایج این مطالعه نشان داد که سبک های والدگری به طور معناداری میزان امید تحصیلی و عاطفی نوجوانان را پیش بینی می کند

کلیدواژه ها:

امید تحصیلی ، امید عاطفی و عاشقانه ، سبک های والدگری ، نوجوانی