رابطه بین منابع کنترل (درونی و بیرونی) و فرسودگی شغلی معلمان شهرستان نکا
سال انتشار: 1395
نوع سند: مقاله کنفرانسی
زبان: فارسی
مشاهده: 424
فایل این مقاله در 9 صفحه با فرمت PDF قابل دریافت می باشد
- صدور گواهی نمایه سازی
- من نویسنده این مقاله هستم
استخراج به نرم افزارهای پژوهشی:
شناسه ملی سند علمی:
PESLSBTM01_475
تاریخ نمایه سازی: 8 آبان 1395
چکیده مقاله:
هدف اصلی در این پژوهش یافتن تاثیر نحوه ی تبیین رویدادهای محیطی برانگیزه و رفتار فرد و رفتار ارگانیزم در موقعیتهای شغی می باشد که پس از بررسی و استخراج نتایج می تواند کمک موثری جهت جلوگیری از ایجاد فرسودگی شغلی گردد. هدف از انجام این تحقیق پژوهش: بررسی رابطه ی بین منبع کنترل درونی - بیرونی و فرسودگی شغلی معلمان و ارائه ی پیشنهادها و رهنمودهای لازم به مسئولین و کارشناسانی که حوزه ی وظایف آنها در رابطه با امر مهم آموزش و پرورش جهت پیشبرد هرچه بهتر اهداف تعلیم و تربیت و پیشرفت تحصیلی دانش آموزان کشور بود. جامعه ی آماری این تحقیق 1800 نفر از معلمان رسمی آموزش و پرورش شهرستان نکا که در سال تحصیلی 90-91 مشغول خدمت بوده اند که با استفاده از جدول کرجسی و مورگان 1970 نمونه ای تعداد n=350 نفر به صورت تصادفی ساده به کمک دو پرسشنامه منبع کنترل درونی - بیرونی راتر و فرسودگی شغلی مسلش انجام شد. به دلیل این که متغیرهای کنترل و فرسودگی از نوع مقیاس فاصله ای از آزمون همبستگی، برای بررسی روابط بین متغیرهای استفاده شده است پس از بررسی و توصیفی و تحلیل دادها این نتایج بدست آمد. بین منبع کنترل درونی - بیرونی و فرسودگی شغلی ، ضعف عملکرد، رابطه ای معناداری وجود نداشت.
کلیدواژه ها:
نویسندگان
فاطمه عشیری
دانشجوی کارشناسی ارشددانشگاه آزاد اسلامی واحد ساری
علی نجفی
آموزش و پرورش استان مازندران
احمدرضا صفری
آموزش و پرورش استان مازندران
مراجع و منابع این مقاله:
لیست زیر مراجع و منابع استفاده شده در این مقاله را نمایش می دهد. این مراجع به صورت کاملا ماشینی و بر اساس هوش مصنوعی استخراج شده اند و لذا ممکن است دارای اشکالاتی باشند که به مرور زمان دقت استخراج این محتوا افزایش می یابد. مراجعی که مقالات مربوط به آنها در سیویلیکا نمایه شده و پیدا شده اند، به خود مقاله لینک شده اند :