طراحی کودکستان با نگاهی به نقش طبیعت در آموزش کودکان

بدیهی است که کودکان امروز آینده سازان و میراث داران جامعه فردای یک کشور هستند و همانطور که می دانیم، امروزهبی توجهی به طبیعت نه فقط در جوامع شهری بلکه در جوامع روستائی قابل مشاهده است و حتی کودکان ساکن روستاها نیز به دلیل دسترسی به فن آوری پیش رفته از طبیعت فاصله گرفته اند در حالیکه نیاز ما به طبیعت یک نیازحیاتیست. وقتی یک کودک در طبیعت است از تمام حواس خود استفاده می کند، او با جهانی بزرگتر از خود روبرو میشود و برای کشف آن تمام قوای خود را به کار می گیرد. از بین عواملی که بر امر آموزش تأثیر گذارند، طبیعت با توجهبه ارتباط شدید و غیر قابل انکار با روح و جسم آدمی و بر اساس نتایج مطالعات دانشمندان نقش مهمی در کیفیتآموزش دارد. از آنجا که سنین کودکی و دوران قبل از مدرسه از مهمترین و حساسترین دوره های آموزشاست،کودکستان را به عنوان نمونه فضای آموزشی در نظر گرفتم. بررسی چگونگی دخالت طبیعت در آموزش کودکان درفضای آموزشی کودکستان و ارائه یک طرح پیشنهادی مسئله ایست که این پژوهش به دنبال پاسخ گوئی به آن استاینپژوهش از نظر هدف از نوع کاربردی است و بخش عمده داده ها به روش تحلیل محتوا و بخشی به روش مورد کاوی گردآوری شده است.اطلاعات مورد نیاز به روش های کتابخانه ای و میدانی (پرسشنامه و بیشتر مشاهده) جمع آوری و بهروش کیفی و توصیفی تجزیه و تحلیل شده است. در آخر برای رسیدن به نتایج، از اطلاعات جمع آوری شده و تحلیلوضع موجود چک لیستی برای طراحی باغ کودکستان تهیه کردم و بر اساس آن شروع به طراحی نمودم که هر چند باکاستی های فراوانی همراه است اما تلاشی در حد بضاعت در جهت اهداف پروژه بوده است.

کلیدواژه ها:

کودک ، طراحی باغ کودکستان ، طبیعت و آموزش