تعلیم وتربیت ازمنظرپساساختارگرایی

پساساختارگرایی یکی ازشاخه های پست مدرنیسم می باشد که به عنوان جریان فکری قدرتمند درعرصه های مختلف نفوذکرده است تعلیم و تربیت یکی ازعرصه هایی است که تحت تاثیر این جریان قرارگرفته است هدف مقاله حاضرتبیین دلالت های تربیتی پساساختارگرایی درزمینه تعلیم وت ربیت نقش معلم روش تدریس و برنامه درسی می باشد مطالعات انجام شده دراین باره نشان میدهد تعلیم و تربیت پساساختارگرایی اهدافی همچون چندفرهنگی گرایی تمرکززدایی توجه به تفاوت ها و تعلیم و تربیت نقادانه را دنبال می کند دراین راستا معلم باید شرایط رابرای اجرای روشهایی همچون ساخت شکنی یادگیری مشارکتی گفتمان محور و نقادانه فراهم کند و نظرات و ایده ها و عقاید را دردامنه وسیع و ازاد رشد وتوسعه دهد

کلیدواژه ها:

تربیت ، پساساختارگرایی ، ساختارشکنی