آموزش تکنیک های شناختی – رفتاری به مادران بر کاهش علائم اختلال اضطرابجدایی فرزندان دختر سنین 7تا 12سال شهرستان اصفهان
سال انتشار: 1394
نوع سند: مقاله کنفرانسی
زبان: فارسی
مشاهده: 489
فایل این مقاله در 10 صفحه با فرمت PDF قابل دریافت می باشد
- صدور گواهی نمایه سازی
- من نویسنده این مقاله هستم
استخراج به نرم افزارهای پژوهشی:
شناسه ملی سند علمی:
ICPE02_743
تاریخ نمایه سازی: 16 شهریور 1395
چکیده مقاله:
پژوهش حاضر با هدف تعیین تاثیر آموزش تکنیک های شناختی – رفتاری به مادران بر کاهش علائم اختلال اضطرابجدایی فرزندان دختر سنین 7تا 12سال شهر اصفهان، انجام گرفت. جامعه آماری مورد بررسی مادران تمام کودکان -12 7ساله دختر شهر اصفهان بودند. از میان آنان 30کودک که دارای ملاک اختلال اضطراب جدایی (DSM-5)بوده و باپرسشنامه علائم مرضی کودکان CSI-4مورد ارزیابی قرار گرفتند، انتخاب گردیده و مادران آنها در دو گروه 15نفریآزمایش و کنترل قرار گرفتند. سپس طی 10جلسه 60دقیقه ای که هفته ای یکبار برگزار گردید تکنیکهای شناختی –رفتاری در مورد گروه آزمایش اعمال شد و در این مدت گروه گواه در معرض متغیر مستقل قرار داده نشد. در پایانجلسات نیز پس آزمون اجرا گردید. آزمون پیگیری نیز یک ماه و نیم بعد از هر دو گروه به عمل آمد. جهت تجزیه وتحلیل داده های پژوهش از آزمون تحلیل واریانس طرح دو راهه با یک عامل مکرر و آزمون تعقیبی بونفرونی استفادهگردید. یافته های حاصل نشان داد که بین نمرات پیش آزمون و پس آزمون و بین پس آزمون و پیگیری دو گروه تفاوتمعناداری وجود دارد. بنابراین فرضیه پژوهش تایید گردید. یعنی آموزش تکنیک های شناختی-رفتاری به مادران بر کاهشعلایم اضطراب جدایی فرزندان دختر سنین 7تا 12سال شهرستان اصفهان موثر بوده است. این یافته ها نشانگر آن استرویکرد شناختی-رفتاری می تواند به مادران کمک نماید تا به نحو موثرتری با کودکان خود رفتار نموده و در نتیجه درواکنش به جدایی از مادر عکس العمل های اضطرابی کمتری نشان دهند.
کلیدواژه ها:
نویسندگان
زهرا داتلی بیگی
دانشجوی کارشناسی ارشد مشاوره، دانشگاه آزاد اسلامی واحد خمینی شهر، خمینی شهر، ایران
یوسف گرجی
استادیار گروه روانشناسی، دانشگاه آزاد اسلامی واحد خمینی شهر، خمینی شهر، ایران
مراجع و منابع این مقاله:
لیست زیر مراجع و منابع استفاده شده در این مقاله را نمایش می دهد. این مراجع به صورت کاملا ماشینی و بر اساس هوش مصنوعی استخراج شده اند و لذا ممکن است دارای اشکالاتی باشند که به مرور زمان دقت استخراج این محتوا افزایش می یابد. مراجعی که مقالات مربوط به آنها در سیویلیکا نمایه شده و پیدا شده اند، به خود مقاله لینک شده اند :