ناشر تخصصی کنفرانس های ایران

لطفا کمی صبر نمایید

Publisher of Iranian Journals and Conference Proceedings

Please waite ..
ناشر تخصصی کنفرانسهای ایران
ورود |عضویت رایگان |راهنمای سایت |عضویت کتابخانه ها
عنوان
مقاله

مقایسه اهمال کاری دانش آموزان بینا با دانش آموزان نابینا

سال انتشار: 1394
کد COI مقاله: PECONF01_076
زبان مقاله: فارسیمشاهده این مقاله: 332
فایل این مقاله در 7 صفحه با فرمت PDF قابل دریافت می باشد

خرید و دانلود فایل مقاله

با استفاده از پرداخت اینترنتی بسیار سریع و ساده می توانید اصل این مقاله را که دارای 7 صفحه است به صورت فایل PDF در اختیار داشته باشید.
آدرس ایمیل خود را در کادر زیر وارد نمایید:

مشخصات نویسندگان مقاله مقایسه اهمال کاری دانش آموزان بینا با دانش آموزان نابینا

سپیده رئوفی راد - دانش آموخته کارشناسی ارشد رشته روانشناسی عمومی دانشگاه آزاد اسلامی- واحد علوم و تحقیقات شاهرود
پرویز شریفی درآمدی - استادیار دانشگاه علامه طباطبایی

چکیده مقاله:

هدف از پژوهش حاضر تعیین تفاوت اهمال کاری در بین دو گروه دانش آموزان بینا و نابینامی باشد. جامعه مورد مطالعه شامل کلیه نوجوانان 18-15سال بینا و نابینای شهر تهرانمی باشد که بابهره گیری از روش نمونه گیری در دسترس جمعا تعداد 30نفر از دانش آموزان شامل 30نفردانش آموز بینا مشغول به تحصیل در مدارس کوثر و هنرستان کمال و 30نفر دانش آموز نابینا مشغول بهتحصیل در مدارس استثنایی عبدالعظیم و محبی شهر تهران انتخاب شدند. پژوهش حاضراز نوع مقایسه ایاست. در این پژوهش از پرسشنامه اهمال کاری تاکمن (1991 )استفاده شده است. اطلاعات و نتایج به دستآمده با استفاده از آمار توصیفی ( میانگین و انحراف معیار) و آزمون tمستقل مورد تجزیه و تحلیل قرار گرفت.نتیجه تحقیق نشان داد که بین اهمال کاری دانش آموزان بینا با دانش آموزان نابینا تفاوت معناداریوجودندارد. (p>0/05)

کلیدواژه ها:

اهمال کاری ، دانش آموزان بینا و نابینا

کد مقاله/لینک ثابت به این مقاله

کد یکتای اختصاصی (COI) این مقاله در پایگاه سیویلیکا PECONF01_076 میباشد و برای لینک دهی به این مقاله می توانید از لینک زیر استفاده نمایید. این لینک همیشه ثابت است و به عنوان سند ثبت مقاله در مرجع سیویلیکا مورد استفاده قرار میگیرد:

https://civilica.com/doc/475068/

نحوه استناد به مقاله:

در صورتی که می خواهید در اثر پژوهشی خود به این مقاله ارجاع دهید، به سادگی می توانید از عبارت زیر در بخش منابع و مراجع استفاده نمایید:
رئوفی راد، سپیده و شریفی درآمدی، پرویز،1394،مقایسه اهمال کاری دانش آموزان بینا با دانش آموزان نابینا،اولین کنگره ملی توانمندسازی جامعه در حوزه علوم اجتماعی روانشناسی و علوم تربیتی،تهران،https://civilica.com/doc/475068

در داخل متن نیز هر جا که به عبارت و یا دستاوردی از این مقاله اشاره شود پس از ذکر مطلب، در داخل پارانتز، مشخصات زیر نوشته می شود.
برای بار اول: (1394، رئوفی راد، سپیده؛ پرویز شریفی درآمدی)
برای بار دوم به بعد: (1394، رئوفی راد؛ شریفی درآمدی)
برای آشنایی کامل با نحوه مرجع نویسی لطفا بخش راهنمای سیویلیکا (مرجع دهی) را ملاحظه نمایید.

مراجع و منابع این مقاله:

لیست زیر مراجع و منابع استفاده شده در این مقاله را نمایش می دهد. این مراجع به صورت کاملا ماشینی و بر اساس هوش مصنوعی استخراج شده اند و لذا ممکن است دارای اشکالاتی باشند که به مرور زمان دقت استخراج این محتوا افزایش می یابد. مراجعی که مقالات مربوط به آنها در سیویلیکا نمایه شده و پیدا شده اند، به خود مقاله لینک شده اند :

  • -آلبرت آلیس و ویلیام جیمزنال، روان شناسی اهمال کاری، ترجمه ...
  • - شریفی درآمدی، پرویز. 1390. بررسی تاثیر آموزش مهارتهای اجتماعی ...
  • کوثری، رجبعلی، بررسی وضعیت اهمال کاری در دانش آموزان دبیرستانی ...
  • - نینان، مایکل و درایدن، ویندی. (1385). اندیشه های زندگی ...
  • - Balkis M & Duru E, (2009). Prevalence of academic ...
  • _ Loepz - Justicia , M.D., & Cordoba, I. (2006). ...
  • - Nennan, M. (2008), Tackling Procras tination : An REBT ...
  • _ Ozer, B. U, Demir, A., Ferrari, J.R (2009). Exploring ...
  • _ Senecal C, Koestner R, & Vallerand RJ, (1995). Self ...
  • مدیریت اطلاعات پژوهشی

    صدور گواهی نمایه سازی | گزارش اشکال مقاله | من نویسنده این مقاله هستم

    اطلاعات استنادی این مقاله را به نرم افزارهای مدیریت اطلاعات علمی و استنادی ارسال نمایید و در تحقیقات خود از آن استفاده نمایید.

    علم سنجی و رتبه بندی مقاله

    مشخصات مرکز تولید کننده این مقاله به صورت زیر است:
    نوع مرکز: دانشگاه آزاد
    تعداد مقالات: 3,137
    در بخش علم سنجی پایگاه سیویلیکا می توانید رتبه بندی علمی مراکز دانشگاهی و پژوهشی کشور را بر اساس آمار مقالات نمایه شده مشاهده نمایید.

    مقالات مرتبط جدید

    به اشتراک گذاری این صفحه

    اطلاعات بیشتر درباره COI

    COI مخفف عبارت CIVILICA Object Identifier به معنی شناسه سیویلیکا برای اسناد است. COI کدی است که مطابق محل انتشار، به مقالات کنفرانسها و ژورنالهای داخل کشور به هنگام نمایه سازی بر روی پایگاه استنادی سیویلیکا اختصاص می یابد.

    کد COI به مفهوم کد ملی اسناد نمایه شده در سیویلیکا است و کدی یکتا و ثابت است و به همین دلیل همواره قابلیت استناد و پیگیری دارد.

    پشتیبانی