اثر بخشی آموزش مهارت مدیریت خشم بر پرخاشگری در دانش آموزان پسر مقطع متوسطه شرق تهران

خشم، یکی از هیجان های طبیعی انسانی است که در صورت بروز نادرست و نابهنگام آن می تواند عامل نابسامانی های جدی در طیف های جسمی، روانی و اجتماعی فرد شود. هدف از پژوهش حاضر، بررسی رابطه بین آموزش مهارت مدیریت خشم بر پرخاشگری در نوجوانان پسر شهر تهران می باشد. روش این پژوهش از نوع نیمه تجربی همراه با پیش آزمون پس آزمون و با گروه کنترل می باشد. جامعه آماری این پژوهش شامل کلیه دانش آموزان –پسر مقطع متوسطه شهر تهران بوده که در سال تحصیلی 1395- 1394 مشغول به تحصیل هستند. نتایج تحلیل کوواریانس نشان داد که آموزش مهارت مدیریت خشم بر کاهش پرخاشگری موثر بوده و پس از آموزش مهارت مدیریت خشم، نمرات پرخاشگری گروه آزمایش به طور معنا داری کاهش داشته است. فلذا می توان نتیجه گرفت که آموزش مهارت مدیریت خشم می تواند یکی از روش های موثر بر کاهش پرخاشگری دانش آموزان پسر مقطع متوسطه تلقی گردد.

کلیدواژه ها:

مدیریت خشم ، نوجوان ، پرخاشگری ، پیشگیری ، مقطع متوسطه ، دانش آموزان ، مهارتهای زندگی