بررسی جایگاه نظام آموزش عالی در توسعه کارآفرینی

تأمل در وضعیت اقتصادی و روند مراحل توسعه کشورهای پیشرفته و در حال توسعه که به موضوع کارآفرینی توجه نموده اند،نشانگر آن است که این کشورها توانسته اند به پیشرفت های چشمگیری در زمینه های مختلف اقتصادی و اجتماعی دست یابند ویا حداقل بحران های پیش آمده را به سلامت پشت سر گذاشته و بحران هایی که وقوع آنها را در آینده پیش بینی می کردند رامهار نمایند. این کشورها به سه دلیل مهم ایجاد و توسعه تکنولوژی، تولید ثروت در جامعه و ایجاد اشتغال برای موضوعکارآفرینی اهمیت قائل شده و به آْن پرداخته اند. امروزه یکی از چالش های پیش روی جوامع مختلف، دانش آموختگان فاقدتوانایی های فردی و مهارتهای لازم برای راه اندازی کسب و کار مناسب است. این امر، آماده سازی فارغ التحصیلان دانشگاهیرا به وسیله توسعه فرهنگ کارآفرینی در آنان مسلم می سازد.. از اینرو مراکز آموزش عالی و دانشگاه ها می بایست با ارائهبرنامه های مناسب برای تربیت نیروهای متخصص و کارآفرین در توسعه کارآفرینی و گسترش فعالیت های نوآورانه اجتماعی واقتصادی، پرورش و آماده ساختن نیروی انسانی کارآمد، شایسته و ماهر به منظور پاسخگویی به نیازهای واقعی جامعه در زمینههای گوناگون نقش اساسی ایفا نمایند. مقاله حاضر که به روش مروری تحلیلی انجام شده است به بررسی و واکاوی جایگاه -نظام آموزش عالی در توسعه کارآفرینی می پردازد. مطابق بررسی، به نظر میرسد. آموزش عالی برای پرورش افراد کارآفریننیازمند ارائه آموزش در زمینه دانش کاربردی، مهارت های کسب و کار و توانایی کارآفرینانه (کارآفرینی، خلاقیت و نوآوری)می باشد و مراکز آموزش عالی و دانشگاه ها با استفاده از بسترسازی فرهنگی، انجام تحقیقات علمی، برگزاری دوره های آموزشی ونیز ایجاد مراکز حمایت از کارآفرینی می توانند در توسعه کارآفرینی مؤثر باشند.

کلیدواژه ها:

کارآفرینی ، نظام آموزش عالی ، توسعه نیروی انسانی ، آموزش کارآفرینی