ارزیابی عملکرد مدیران مدارس شهرستان مریوان بر اساس رویکرد کارت امتیازی متوازن BSC

هدف پژوهش حاضر ارزیابی عملکرد مدیران مدارس شهرستان مریوان بر اساس رویکرد کارت امتیازی متوازن ) BSC (انجام گرفته است تحقیق حاضر از لحاظ هدف از نوع تحقیقات کاربردی و از حیث روش با توجه با اینکه از نظرات افراد مورد بررسی از طریق پرسشنامه استفادهشده است توصیفی - ارزشیابی است جامعه ی آماری تحقیق حاضر را کلیهی معلمان زن و مرد شهر مریوان تشکیل می دهند که در سال تحصیلی95-59 در این شهر مشغول به خدمت می باشند. که بنا بر نظر کارشناسان اداره آموزش و پرورش به تعداد 0591 نفر می باشدبرای انتخاب نمونه آماری در تحقیق حاضر ، از روش نمونه گیری تصادفی طبقه ایی به نسبت تعداد معلمان آقا و خانم انتخاب شده است که حجم نمونه با استفاده از جدول مورگان به تعداد 120 محاسبه شده. ابزار گردآوری اطلاعات در این تحقیق پرسشنامه ی محقق ساختهمی باشد در سطح آمار استنباطی به منظور سنجش نظر پاسخگویان آزمون کلموگروف- اسمیرنوف، واز آزمون تی تک نمونه ای ) One Sample T test ( استفاده شده است. نتایج یافته های تحقیق نشان داد که میزان عملکرد مدیران مدارس شهرستان مریوان در زمینه مسائل مالی ،مشتری مداری، فرایند های داخلی و رشد و یادگیری در وضعیت مناسبی قرار دارد

کلیدواژه ها:

ارزیابی عملکرد ، رویکرد BSC ، مسائل مالی ، مشتری مداری ، فرایند های داخلی