ت اثیر مهارت های حرفه ای معلمان بر پیشرفت تحصیلی دانش آموزان دوره ابتدایی از دیدگاه معلمان شهرستان بابل
محل انتشار: اولین کنفرانس بین المللی روانشناسی و علوم تربیتی
سال انتشار: 1394
نوع سند: مقاله کنفرانسی
زبان: فارسی
مشاهده: 2,118
فایل این مقاله در 9 صفحه با فرمت PDF قابل دریافت می باشد
- صدور گواهی نمایه سازی
- من نویسنده این مقاله هستم
استخراج به نرم افزارهای پژوهشی:
شناسه ملی سند علمی:
ICPE01_234
تاریخ نمایه سازی: 19 اردیبهشت 1395
چکیده مقاله:
معلم حرفه ای به عنوان یکی از عناصر مهم نظام آموزشی در کارآمدینظام تعلیم و تربیت جامعه نقش تعیین کنندهای دارد. از این رو درجوامع مختلف به گزینش، تربیت و نگهداری معلمان توجه ویژه ایمی شود. هدف: این پژوهش به منظور بررسی تأثیر مهارت های حرفه ایمعلمان بر پیشرفت تحصیلی دانش آموزان دوره ابتدایی شهرستان بابلانجام شد. روش: روش تحقیق توصیفی از نوع زمینه یابی، جامعه آماریکلیه معلمان شاغل به تدریس در مدارس ابتدایی شهرستان بابل درسال تحصیلی 93-1392 که تعداد آنها 1316 نفر می باشد. نمونه آماری 297 نفر که به روش نمونه گیری طبقه ای تصادفی با استفاده ازجدول کرجسی- مورگان تعیین گردید. ابزار تحقیق پرسشنامه محققساخته بسته پاسخ براساس طرح لیکرت می باشد، روایی آن توسط افرادذیصلاح این حوزه تأیید و پایایی آن با استفاده از آزمون آلفای کرونباخ و نرم افزار Spss تحلیل و ضریب اعتبار (α=0/82) به دست آمد. درتجزیه و تحلیل داده ها، از آزمون خی دو (مجذور کای دو متغیره)استفاده شد. یافته: نتایج نشان داد که طراحی و اجرای طرح درسروزانه، به کارگیری روشهای تدریس فعال، استفاده از ابزار و وسایلدیداری و شنیداری، اجرای ارزشیابی توصیفی و برقراری ارتباط موثرمعلم با فراگیران در فرآیند یاددهی- یادگیری بر پیشرفت تحصیلیدانش آموزان دوره ابتدایی در حد زیاد موثر است. نتیجه گیری: آگاهیمعلمان از عوامل مؤثر روابط با دانش آموزان، اجرای صحیح ارزشیابیتوصیفی، استفاده از رسانه های دیداری و شنیداری، روش های تدریسفعال و طرح درس روزانه مورد توجه قرار گیرد.
کلیدواژه ها:
نویسندگان
رضا براری
آموزگار و دانشجوی کارشناسی ارشد مدیریت آموزشی دانشگاه سمنان
سیدرضا هاشمی تروجنی
کارشناسی ارشد تحقیقات آموزشی دانشگاه آزاد اسلامی واحد نکا
مراجع و منابع این مقاله:
لیست زیر مراجع و منابع استفاده شده در این مقاله را نمایش می دهد. این مراجع به صورت کاملا ماشینی و بر اساس هوش مصنوعی استخراج شده اند و لذا ممکن است دارای اشکالاتی باشند که به مرور زمان دقت استخراج این محتوا افزایش می یابد. مراجعی که مقالات مربوط به آنها در سیویلیکا نمایه شده و پیدا شده اند، به خود مقاله لینک شده اند :