شیوههای تعلیم وتربیت قرآنی برای نیل به فرهنگ اسلامی از نگاه علّامه طباطبایی
سال انتشار: 1394
نوع سند: مقاله کنفرانسی
زبان: فارسی
مشاهده: 419
فایل این مقاله در 9 صفحه با فرمت PDF قابل دریافت می باشد
- صدور گواهی نمایه سازی
- من نویسنده این مقاله هستم
استخراج به نرم افزارهای پژوهشی:
شناسه ملی سند علمی:
VALIASR02_175
تاریخ نمایه سازی: 9 فروردین 1395
چکیده مقاله:
شناسایی شیوههای تعلیم و تربیت قرآنی برای دستیابی به فرهنگ اسلامی هدف اصلی این پژوهش میباشد که بااستفاده از روش توصیفی تحلیلی و با مراجعه به منابع معتبر، به ویژه آثار علامه طباطبایی، مطالب مورد نیاز گردآوری، تجزیه و تحلیل و نتیجهگیری شدهاست. در این تحقیق اصول، اهداف و روشهای تعلیم و تربیت اسلامی بررسی و روشن گردیده: قرآن کریم با اصول خاصّی که دارد، هدایت انسانها و موحّد بارآوردن آنها را از مهمّترین اهداف تعلیم و تربیت خود قرار دادهاست؛ همچنین این کتاب آسمانی برای رسیدن به اهداف متعالی و انسانساز تعلیم و تربیت، روشهای عملی ارایه نموده که با استناد به دیدگاههای علامه طباطبایی شیوههای مختلف تعلیم و تربیت قرآنی در سه بخش با عناوین: روشهای ملایم، روشهای بازدارنده، و روشهای تنبیهی مورد بحث قرار گرفتهاست.نتایج این تحقیق برای دست اندرکاران نظام تعلیم و تربیت اسلامی اعم از مدارس، دانشگاهها، حوزههای علمیه و... قابل استفاده میباشد.
کلیدواژه ها:
نویسندگان
منصور ناصرآزاد
کارشناسی ارشد علوم قرآن و حدیث، دانشکده علوم انسانی، دانشگاه آزاد اسلامی واحد خوی، ایران.
معصومه رسولیان
کارشناسی ارشد علوم قرآن و حدیث، دانشکده علوم انسانی، دانشگاه آزاد اسلامی واحد اردبیل، ایران.
رامین اژدری دیلمقانی
کارشناس ارشد مدیریت دولتی، دانشکده علوم انسانی، دانشگاه آزاد اسلامی رشت، ایران.
معرفت اله بیگدلی
کارشناس ارشد علوم اجتماعی ، دانشکده علوم انسانی، دانشگاه اصفهان، ایران
مراجع و منابع این مقاله:
لیست زیر مراجع و منابع استفاده شده در این مقاله را نمایش می دهد. این مراجع به صورت کاملا ماشینی و بر اساس هوش مصنوعی استخراج شده اند و لذا ممکن است دارای اشکالاتی باشند که به مرور زمان دقت استخراج این محتوا افزایش می یابد. مراجعی که مقالات مربوط به آنها در سیویلیکا نمایه شده و پیدا شده اند، به خود مقاله لینک شده اند :