تاثیر عوامل فیزیکی کلاس درس در فرایند یاددهی و یادگیری

محیط های یادگیری از عناصری تشکیل خواهند شد که درکنار هم معنادار می شوند. ویژگی ها و کیفیت های هرکدام از این عناصر در شکل گیری رفتارهای مختلف موثر می باشند. مقاله ی حاضر با رویکردی ترویجی و با بهره بری از تحقیقاتپیشین و نتایج حاصل از آنها بر آن است تا به بررسی عوامل فیزیکی کلاس درس بپردازد. نتایج حاصل از این تحقیق گواه آن است که تسهیلات فیزیکی مدرسه تأثیری اساسی بر عملکرد دانش آموزان و اثربخشی کار معلمان دارد. راحت بودن کلاس درس، درجه حرارت مناسب، نبود سر و صدا، نو بودن ساختمان و کم بودن تعداد دانش آموزان یک کلاس از عواملبسیار مهم فیزیکی محسوب می شوند که روی تمرکز دانش آموزان بر روی درس و به تبع آن بر روی فرایند یاددهی و یادگیری تاثیر به سزایی دارد

کلیدواژه ها:

عوامل فیزیکی ، پیشرفت تحصیلی ، یادگیری ، مدرسه ، دانش آموز