اثربخشی الگوی چند محوری شفیع آبادی بر خود کارآمدی عمومی کارکنان دانشگاه آزاد اسلامی واحد بهبهان

هدف پژوهش حاضر بررسی اثر بخشی الگوی چند محوری شفیع آبادی بر خود کار آمدی عمومی کارکنان دانشگاه آزاداسلامی واحد بهبهان بود.روش پژوهش نیمه آزمایشی با پیش آزمون و پس آزمون و گروه کنترل بود.جامعه آماری کلیه کارکنان دانشگاه آزاد اسلامی واحد بهبهان در سال تحصیلی93-94 بودند.نمونه گیری به صورت خوشه ای انجام شد.بدین ترتیب که ابتدا از بین سه بخش اداری،آموزشی و خوابگاهی دو بخش به تصادف انتخاب شد و کارکنان آن به پرسشنامه خودکارآمدی عمومی پاسخ دادند و از بین کسانی که نمره کمتری گرفتند در هر گروه 02 نفر انتخاب و به تصادف در گروه آزمایش و گواه جایگزین شدند.گروه آزمایش 8 جلسه1/5 ساعته آموزش بر اساس الگوی چند محوری شفیع آبادی دریافت کردند و در گروه گواه مداخله ای صورت نگرفت. پس آزمون اجرا و یک ماه بعد پیگیری انجام شد.داده ها با استفاده از تحلیل کواریانس و t وابسته تجزیه و تحلیل شدند.نتایج نشان داد که الگوی چند محوری شفیع آبادی بر خود کار آمدی عمومی کارکنان تاثیر معنا دار دارد و نتایج در طول زمان پایدار بوده است