بررسی رعایت استانداردهای بین المللی ایزو در تدوین پایان نامه های کارشناسی ارشد رشته مدیریت آموزشی در ایران ( مطالعه موردی دانشگاه های تهران، شهید بهشتی و علامه طباطبایی)

هدف از این پژوهش بررسی میزان رعیا استالندارهای بین الملی ایزو در تدوین پایان نامه ها کارشناسی ارشد رشته مدیریت آموزشی در دانگشاه های تهران، شهید بهشتی و علامه طباطیبایی در طی سالهای 86- 1380 می باشد . روش پژوهش حاضر توصیفی است و جهت جمع آوری اطلاعات از رشو کتابخانه ای و میدانی استفاده شده است . برای بررسی پایان نامه های مورد بررسی در این پژ<هش از چک لیست استاندارد که بر گرفته از استاندارد بین المللی 7144 در سال 1981 تدوین شده استفاده شد . این پرسش نامه اقلام موجود د راستاندارد 7144 را در 27 حوزه مورد بررسی قرار می دهد م برای تجزیه و تحلیل داده ها ، جدول های توزیع موارد رعایت شده برای هر یک از اقلام در سال های 86- 1380 تنیم شد و بر اساس یافته های به دست آمده نتایج نشانگر این موضوع است که درصد رعیات استاندارهای بین المللی در سه دانگهنشگاه در طول سال های مورد بررسی 59-98% می باشد . میزان رعایت استاندارد پایان نامه نویسی به ترتیب در سال های 1386 و 1384 دارای بیشترین و کم ترین مقدار بوده است . یافته های نشان د داد که حوزه های مربوط به فرم فیزیکی ، بخش های پایان نامه، متن پایان نامه و عنوان پالیان نامه در اکثر پایان نامه ها به میزان بسیار بالیی رعایت شده است . در حوزه های بخش انتهایی و حوزه مواردی که درپایان نامه های فارسی باید رعایت شود حداقل استاندراد ها در سه دانگشاه رعایت شده است . اما در حوزه های مربوط به شماره ISBN.ISSN حوزه حقمولف ، غلط نامه، نشانه ها و اختصارات واژه نامه و نمایه در هیچ کدام از پایان نامه ها استاندارد رعیات نشده است .

کلیدواژه ها:

استاندارد های بین المللی ، ایزو ، پایان نمامه ، مدیریت آموزشی ، ایران