فرایند تدوین استاندارد شایستگی حرفه در برنامه درسی رشته ناوبری

فرآیند برنامه ریزی درسی آموزش و تربیت فنی و حرفه ای از دو بخش دنیای کار و دنیای اموزش تشکیل شده است. فرآیند برنامه ریزی درسی در بخش دنیای کار به دو موضوع طراحی و تدوین استاندارد شایستگی حرفه و طراحی و تدوین استاندارد ارزشیابی حرفه تقسیم می گردد. مراحل طراحی شده شامل ده مرحله از مرحله اول تا مرحله دهم می باشد و درطراحی و تدوین این فرآیند از دو رویکرد سیستمی و رویکرد تحلیلی به طور همزمان استفاده شده است. در این پژوهش فرایند تدوین شایستگی حرفه در برنامه درسی رشته ناوبری، با استفاده از مطالعات اسناد بین المللی و تجارب کشورهای مختلف اسناد بالادستی، دیدگاه های خبرگان برنامه ریزی درسی در این حوزه طراحی و تدوین شده است. با توجه به گستردگی فرایند برنامه ریزی درسی در این مقاله تنها فرآیند تدوین استاندارد شایستگی ناوبری ارائه می گردد.

کلیدواژه ها:

فرآیند برنامه ریزی درسی ، دنیای کار ، استاندارد شایستگی ، ناوبری