ناشر تخصصی کنفرانس های ایران

لطفا کمی صبر نمایید

Publisher of Iranian Journals and Conference Proceedings

Please waite ..
ناشر تخصصی کنفرانسهای ایران
ورود |عضویت رایگان |راهنمای سایت |عضویت کتابخانه ها
عنوان
مقاله

نگاهی تحلیلی به چالش های اجرای سند تحول بنیادین در آموزش و پرورش

سال انتشار: 1394
کد COI مقاله: MEAE01_0293
زبان مقاله: فارسیمشاهده این مقاله: 1,078
فایل این مقاله در 9 صفحه با فرمت PDF قابل دریافت می باشد

خرید و دانلود فایل مقاله

با استفاده از پرداخت اینترنتی بسیار سریع و ساده می توانید اصل این مقاله را که دارای 9 صفحه است به صورت فایل PDF در اختیار داشته باشید.
آدرس ایمیل خود را در کادر زیر وارد نمایید:

مشخصات نویسندگان مقاله نگاهی تحلیلی به چالش های اجرای سند تحول بنیادین در آموزش و پرورش

حسن اسلامیان - دانشجوی دکتری رشته برنامه ریزی درسی،دانشگاه اصفهان ومدرس دانشگاه پیام نور سبزوار
مژگان جهانبخشی - کارشناس ارشد رشته علوم تربیتی
مرضیه رحمانی - دانشجوی کارشناسی ارشد رشته برنامه ریزی درسی، دانشگاه آزاد ساری

چکیده مقاله:

با نظر به اهمیت سند تحول بنیادین در آموزش و پرورش و سهم آن در تحقق سند چشم انداز بیست ساله (افق 1404هجری و شمسی و با توجه به ضرورت آسیب شناسی سند تحول بنیادین و پرداختن به چالش های مرتبط با فرایند اجرای این سند، در پژوهش حاضر به بررسی و تحلیل چالش های اجرای سند تحول بنیادین در آموزش و پرورش، پرداخته شده است. در بین گستره مقوله ها و موضوعات ارایه شده در سند تحول بنیادین، در این پژوهش چالش های اجرایی در ارتباط با مقوله های مقوله های مسایل اعتقادی- ارزشی، پیشرفت های علمی و آکادمیک، ارتقای مهارت های فنی- حرفه ای و مهارت های زندگی، جایگاه زبان و ادبیات فارسی، مسایل هنری - فرهنگی، آموزش زبان های خارجی و موضوعات هنری و هنرهای زیبا، مورد بررسی و تحلیل قرا گرفته است. در مجموع نتایج پژوهش حاضر نشان داد که مفاد سند تحول بنیادین آموزش و پرورش در ارتباط با مقوله های مورد بررسی در این پژوهش، اگرچه از نقاط قوت متعددی برخوردار است اما به برخی از موضوعات مهم و تعیین کننده نظیر بحث ترویج و توسعه ی فرهنگ ملی- ایرانی، گسترش و تقویت زبان و ادبیات فارسی،توسعه ی مراکز فنی و حرفه ای و هنرستان های موسیقی، توجه به بحث هنرهای زیبا، موضوع آموزش زبان های خارجی و غیره، به خوبی پرداخته نشده است که این امر منجر به چالش های متعددی در مرحله اجرا و عملیاتی شدن این سند می شود. در مجموع سند تحول بنیادین آموزش و پرورش برای دستیابی به آنچه که در سند چشم انداز 1404تعریف شده است، به اصلاحات، تحولات و دگرگونی های اساسی در ارتباط با مقوله های مورد بررسی در پژوهش حاضر، نیازمند است.

کلیدواژه ها:

آموزش و پرورش ایران، سند تحول بنیادین، چشم انداز ،1404چالش ها

کد مقاله/لینک ثابت به این مقاله

کد یکتای اختصاصی (COI) این مقاله در پایگاه سیویلیکا MEAE01_0293 میباشد و برای لینک دهی به این مقاله می توانید از لینک زیر استفاده نمایید. این لینک همیشه ثابت است و به عنوان سند ثبت مقاله در مرجع سیویلیکا مورد استفاده قرار میگیرد:

https://civilica.com/doc/444658/

نحوه استناد به مقاله:

در صورتی که می خواهید در اثر پژوهشی خود به این مقاله ارجاع دهید، به سادگی می توانید از عبارت زیر در بخش منابع و مراجع استفاده نمایید:
اسلامیان، حسن و جهانبخشی، مژگان و رحمانی، مرضیه،1394،نگاهی تحلیلی به چالش های اجرای سند تحول بنیادین در آموزش و پرورش،اولین کنفرانس بین المللی مدیریت، اقتصاد، حسابداری و علوم تربیتی،ساری،،،https://civilica.com/doc/444658

در داخل متن نیز هر جا که به عبارت و یا دستاوردی از این مقاله اشاره شود پس از ذکر مطلب، در داخل پارانتز، مشخصات زیر نوشته می شود.
برای بار اول: (1394، اسلامیان، حسن؛ مژگان جهانبخشی و مرضیه رحمانی)
برای بار دوم به بعد: (1394، اسلامیان؛ جهانبخشی و رحمانی)
برای آشنایی کامل با نحوه مرجع نویسی لطفا بخش راهنمای سیویلیکا (مرجع دهی) را ملاحظه نمایید.

مراجع و منابع این مقاله:

لیست زیر مراجع و منابع استفاده شده در این مقاله را نمایش می دهد. این مراجع به صورت کاملا ماشینی و بر اساس هوش مصنوعی استخراج شده اند و لذا ممکن است دارای اشکالاتی باشند که به مرور زمان دقت استخراج این محتوا افزایش می یابد. مراجعی که مقالات مربوط به آنها در سیویلیکا نمایه شده و پیدا شده اند، به خود مقاله لینک شده اند :

  • - آیت الله خامنه ای، س. ع .(1383) حدیث ولایت، ...
  • - بهرامی، ن و بارع‌نیا، ه. (1390) زبان فرانسه در ...
  • - ذو علم، ع.(1390) تاملی در مفهوم چالش، بر گرفته ...
  • - سنذ تحول بنیادین وزارت آموزش و پرورش (سند مشهد ...
  • - فیوضات، ی. (1390) مبانی برنامه ریزی آموزشی، تهران: نشر ...
  • - محمدیان، م. (1391) معلمان موتور اصلی تحول در آموزش ...
  • - وردی نژاد، ف. (1390) چالش ها، فرصت ها، تهدید ...
  • مدیریت اطلاعات پژوهشی

    صدور گواهی نمایه سازی | گزارش اشکال مقاله | من نویسنده این مقاله هستم

    اطلاعات استنادی این مقاله را به نرم افزارهای مدیریت اطلاعات علمی و استنادی ارسال نمایید و در تحقیقات خود از آن استفاده نمایید.

    نظرات خوانندگان

    2.00
    1 تعداد پژوهشگران نظر دهنده
    5 0
    4 0
    3 0
    2 1
    1 0

    علم سنجی و رتبه بندی مقاله

    مشخصات مرکز تولید کننده این مقاله به صورت زیر است:
    نوع مرکز: پیام نور
    تعداد مقالات: 52,742
    در بخش علم سنجی پایگاه سیویلیکا می توانید رتبه بندی علمی مراکز دانشگاهی و پژوهشی کشور را بر اساس آمار مقالات نمایه شده مشاهده نمایید.

    مقالات پیشنهادی مرتبط

    مقالات مرتبط جدید

    به اشتراک گذاری این صفحه

    اطلاعات بیشتر درباره COI

    COI مخفف عبارت CIVILICA Object Identifier به معنی شناسه سیویلیکا برای اسناد است. COI کدی است که مطابق محل انتشار، به مقالات کنفرانسها و ژورنالهای داخل کشور به هنگام نمایه سازی بر روی پایگاه استنادی سیویلیکا اختصاص می یابد.

    کد COI به مفهوم کد ملی اسناد نمایه شده در سیویلیکا است و کدی یکتا و ثابت است و به همین دلیل همواره قابلیت استناد و پیگیری دارد.

    پشتیبانی