سال انتشار: 1394
کد COI مقاله: JR_KRAP-16-3_002
زبان مقاله: فارسیمشاهده این مقاله: 676
فایل این مقاله در 12 صفحه با فرمت PDF قابل دریافت می باشد
با استفاده از پرداخت اینترنتی بسیار سریع و ساده می توانید اصل این مقاله را که دارای 12 صفحه است به صورت فایل PDF در اختیار داشته باشید.
آدرس ایمیل خود را در کادر زیر وارد نمایید:
مشخصات نویسندگان مقاله مقایسه اثربخشی روش آموزش معماهای فرضی کلبرگ، روش معماهای زندگی واقعی و روش القای هیجان مثبت بر تصمیم گیری اخلاقی
چکیده مقاله:
این پژوهش با هدف بررسی اثربخشی آموزش روش معماهای فرضی کلبرگ، معماهای زندگی واقعی و القای هیجان مثبت بر تصمیم گیری اخلاقی دختران نوجوان انجام شد. روش پژوهش از نوع شبه آزمایشی (پی شآزمون پس آزمون) با گروه گواه بود.جامعه آماری پژوهش را هم ه دانش آموزان دختر پایه اول دبیرستان شهر یاسوج در سال تحصیلی ( 93 1392 ) تشکیل می دادند. با استفاده از روش نمونه گیری خوشه ای چندمرحله ای120 دانش آموز دختر انتخاب و به طور تصادفی در چهار گروه 30 نفری جایگزین شدند. مداخله در گروههای آزمایشی شامل 8جلسه 70 دقیقه ای، آموزش به کمک روش معماهای فرضیکلبرگ و معماهای زندگی واقعی بود، یک گروه هم تحت القای هیجان مثبت قرار گرفت. افرادگروه آزمایش و گواه تکلیف تصمیم گیری اخلاقی روزانه (استارکی وهمکاران، 2011 ) را به عنوان پیش آزمون، پس آزمون و پیگیری تکمیل کردند . نتایج تحلیل کواریانس نشان داد که تمامی رو شهای مداخله بر تصمیم گیری اخلاقی مؤثر بود ه اند P=0/05
کلیدواژه ها:
معماهای فرضی کلبرگ ، معماهای زندگی واقعی ، القای هیجان مثبت ، تصمیم گیری اخلاقی ، دانش آموزان دختر پایه اول دبیرستان
کد مقاله/لینک ثابت به این مقاله
کد یکتای اختصاصی (COI) این مقاله در پایگاه سیویلیکا JR_KRAP-16-3_002 میباشد و برای لینک دهی به این مقاله می توانید از لینک زیر استفاده نمایید. این لینک همیشه ثابت است و به عنوان سند ثبت مقاله در مرجع سیویلیکا مورد استفاده قرار میگیرد:https://civilica.com/doc/444348/
نحوه استناد به مقاله:
در صورتی که می خواهید در اثر پژوهشی خود به این مقاله ارجاع دهید، به سادگی می توانید از عبارت زیر در بخش منابع و مراجع استفاده نمایید:علیزاده دمیه، توران و امیری، شعله و نشاط دوست، حمیدطاهر و طالبی، هوشنگ،1394،مقایسه اثربخشی روش آموزش معماهای فرضی کلبرگ، روش معماهای زندگی واقعی و روش القای هیجان مثبت بر تصمیم گیری اخلاقی،https://civilica.com/doc/444348
در داخل متن نیز هر جا که به عبارت و یا دستاوردی از این مقاله اشاره شود پس از ذکر مطلب، در داخل پارانتز، مشخصات زیر نوشته می شود.
برای بار اول: (1394، علیزاده دمیه، توران؛ شعله امیری و حمیدطاهر نشاط دوست و هوشنگ طالبی)
برای بار دوم به بعد: (1394، علیزاده دمیه؛ امیری و نشاط دوست و طالبی)
برای آشنایی کامل با نحوه مرجع نویسی لطفا بخش راهنمای سیویلیکا (مرجع دهی) را ملاحظه نمایید.
مدیریت اطلاعات پژوهشی
اطلاعات استنادی این مقاله را به نرم افزارهای مدیریت اطلاعات علمی و استنادی ارسال نمایید و در تحقیقات خود از آن استفاده نمایید.
علم سنجی و رتبه بندی مقاله
مشخصات مرکز تولید کننده این مقاله به صورت زیر است:
در بخش علم سنجی پایگاه سیویلیکا می توانید رتبه بندی علمی مراکز دانشگاهی و پژوهشی کشور را بر اساس آمار مقالات نمایه شده مشاهده نمایید.
مقالات مرتبط جدید
- تحلیل بین رشته ای چهاربعدی اعتیاد و موادمخدر راهبردهایی برای پیشگیری
- تاثیر آموزش کنترل تکانه برکاهش نشانه های ADHD دانش آموزان
- پیش بینی مولفه های یادگیری سازمانی براساس ابعاد توانمندسازی درمیان اعضای هیئت علمی مطالعه موردی دانشگاه ارومیه
- راهبردهای مقابله ای و فرسودگی شغلی با استرش شغلی مربیان مهدهای کودک شهرتهران
- رابطه دین باوری با سلامت روانی دردانشجویان
مقالات فوق اخیرا در حوزه مرتبط با این مقاله به سیویلیکا افزوده شده اند.
به اشتراک گذاری این صفحه
اطلاعات بیشتر درباره COI
COI مخفف عبارت CIVILICA Object Identifier به معنی شناسه سیویلیکا برای اسناد است. COI کدی است که مطابق محل انتشار، به مقالات کنفرانسها و ژورنالهای داخل کشور به هنگام نمایه سازی بر روی پایگاه استنادی سیویلیکا اختصاص می یابد.
کد COI به مفهوم کد ملی اسناد نمایه شده در سیویلیکا است و کدی یکتا و ثابت است و به همین دلیل همواره قابلیت استناد و پیگیری دارد.