ناشر تخصصی کنفرانس های ایران

لطفا کمی صبر نمایید
CIVILICAWe Respect the Science
ناشر تخصصی کنفرانسهای ایران
عنوان
مقاله

نگرش دانشجویان به ارزش های علمی و مقایسه با رفتار های علمی آنان

تعداد صفحات: 27 | تعداد نمایش خلاصه: 297 | نظرات: 1
سال انتشار: 1394
کد COI مقاله: ICRBS01_254
زبان مقاله: فارسی
(فایل این مقاله در 27 صفحه با فرمت PDF قابل دریافت می باشد)

راهنمای دانلود فایل کامل این مقاله

اگر در مجموعه سیویلیکا عضو نیستید، به راحتی می توانید از طریق فرم روبرو اصل این مقاله را خریداری نمایید.

با عضویت در سیویلیکا می توانید اصل مقالات را با حداقل ۳۳ درصد تخفیف (دو سوم قیمت خرید تک مقاله) دریافت نمایید. برای عضویت در سیویلیکا به صفحه ثبت نام مراجعه نمایید.در صورتی که دارای نام کاربری در مجموعه سیویلیکا هستید، ابتدا از قسمت بالای صفحه با نام کاربری خود وارد شده و سپس به این صفحه مراجعه نمایید.

لطفا قبل از اقدام به خرید اینترنتی این مقاله، ابتدا تعداد صفحات مقاله را در بالای این صفحه کنترل نمایید.

برای راهنمایی کاملتر راهنمای سایت را مطالعه کنید.

خرید و دانلود فایل مقاله

با استفاده از پرداخت اینترنتی بسیار سریع و ساده می توانید اصل این مقاله را که دارای 27 صفحه است در اختیار داشته باشید.

قیمت این مقاله : 3,000 تومان

آدرس ایمیل خود را در کادر زیر وارد نمایید:

مشخصات نویسندگان مقاله نگرش دانشجویان به ارزش های علمی و مقایسه با رفتار های علمی آنان

آمنه صدیقیان بیدگلی - عضو هیات علمی گروه مطالعات اجتماعی، پژوهشکده مطالعات فرهنگی و اجتماعی، وزارت علوم، تحقیقات و فناوری- عضو هیات مدیره انجمن جامعه شناسی آموزش

چکیده مقاله:

نگرش علمی و رفتار علمی دو اصلی است که نظام تولید و توزیع و بازتولید دانش را تعریف می کنند. تعمیم و گسترش ارزش هایحاکم بر رفتار علمی و حرفه ای در همه سطوح دانشگاهی می تواند موجب افزایش التزام اجتماعی استادان و دانشجویان و اعتمادبیشتر جامعه به دانشگاهیان و سلامت ارتباطات علمی و فعالیت پژوهشی گردد. هرچند ملاحظات و تعلمیات اخلاقی، موضوعاتیبسیار کهن و پرسابقه اند و لیکن در شرایط امروزی جوامع بشری، به مسائلی حاد و اضطراری تبدیل گشته اند که به لحاظ ارتباط وتقابل با مسائل و عناصر نوبنیاد علمی و فنی ممکن است تازه و نو تلقی گردد و نیازمند مطالعات و تتبعات نوین باشند. این مقاله براساس پژوهش انجام شده در سال 1393 نگاشته شده است و نگرش دانشجویان دوره های کارشناسی ارشد و دکترا دررابطه باارزش های علمی و پایبندی آنان به رفتار علمی را بررسی می کند.جامعه آماری پژوهش را دانشجویان تحصیلات تکمیلی دانشگاه های دولتی تهران در سال 1393 تشکیل می دهند که 77868 نفرهستند. با استفاده از فرمول کوکران 320 نفر حجم نمونه تعیین شد و اطلاعات با استفاده از پرسشنامه جمع آوری شد. نتایجقابلیت تعمیم به جامعه آماری را دارد.نتایج مربوطه نشانگر سطح بالایی نگرش علمی دانشجویان نمونه تحقیق می باشد. میانگین شاخص رفتار علمی نیز نشانگر سطحنسبتا خوبی از رفتار علمی دانشجویان نمونه تحقیق می باشد. بر اساس یافته های پژوهش، رابطه نسبتا بالایی بین نگرش به ارزشهای علمی و رفتار علمی فرد وجود دارد. به نظر می رسد، میزان اعتقاد فرد به ارزش های علمی بر میزان رعایت آن در رفتارهایعلمی افراد موثر است. بنابراین هر چه این اعتقاد به ارزش های موجود در علم (صداقت، دقت، کارایی، قانونمندی و ...) در افرادتقویت شود، باید انتظار رفتار علمی تری داشته باشیم.

کلیدواژه ها:

ارزش هاي علمي، رفتارهاي علمي، آموزش عالي، دانشجويان كارشناسي ارشد و دكترا

کد مقاله/لینک ثابت به این مقاله

برای لینک دهی به این مقاله می توانید از لینک زیر استفاده نمایید. این لینک همیشه ثابت است و به عنوان سند ثبت مقاله در مرجع سیویلیکا مورد استفاده قرار میگیرد:

https://civilica.com/doc/441042/

کد COI مقاله: ICRBS01_254

نحوه استناد به مقاله:

در صورتی که می خواهید در اثر پژوهشی خود به این مقاله ارجاع دهید، به سادگی می توانید از عبارت زیر در بخش منابع و مراجع استفاده نمایید:
صدیقیان بیدگلی، آمنه،1394،نگرش دانشجویان به ارزش های علمی و مقایسه با رفتار های علمی آنان،کنفرانس بین‌المللی پژوهش در علوم رفتاری و اجتماعی،،،https://civilica.com/doc/441042

در داخل متن نیز هر جا که به عبارت و یا دستاوردی از این مقاله اشاره شود پس از ذکر مطلب، در داخل پارانتز، مشخصات زیر نوشته می شود.
برای بار اول: (1394، صدیقیان بیدگلی، آمنه؛ )
برای بار دوم به بعد: (1394، صدیقیان بیدگلی؛ )
برای آشنایی کامل با نحوه مرجع نویسی لطفا بخش راهنمای سیویلیکا (مرجع دهی) را ملاحظه نمایید.

مراجع و منابع این مقاله:

لیست زیر مراجع و منابع استفاده شده در این مقاله را نمایش می دهد. این مراجع به صورت کاملا ماشینی و بر اساس هوش مصنوعی استخراج شده اند و لذا ممکن است دارای اشکالاتی باشند که به مرور زمان دقت استخراج این محتوا افزایش می یابد. مراجعی که مقالات مربوط به آنها در سیویلیکا نمایه شده و پیدا شده اند، به خود ممقالهقاله لینک شده اند :

  • -آقا محمدی.ابراهیم(1378). «وضعیت پژوهش در ایران: واقعیت ها و راه ... [مقاله ژورنالی]
  • -حسینی.مهدی (1931) بررسی دیدگاه کاربران درباره تاثیر ویژگی های تعاملی ...
  • -رفیع پور، فرامرز(1931)، موانع رشد علمی ایران و راه حلهای ...
  • -شارع پور، محمد. فاضلی، محمد(1386) جامعه شناسی علم و انجمن ...
  • -قانعی راد، محمد امین(1931). وضعیت اجتماع علمی در رشته علوم ...
  • -قانعی راد، محمد امین (1931) تعاملات و ارتباطات در جامعه ...
  • -محسنی تبریزی، علیرضا1931)، آسیب شناسی اجتماعی جوانان- بررسی انزوای ارزشی ...
  • -محسنی منوچهر(1372)، مبانی جامعه شناسی علم .تهران، کتابخانه طهوری ...
  • -مولکی.مایکل (1376). علم و جامعه شناسی معرفت. ترجمه حسین کچوئیان. ...
  • _ Glanz, K.Rimer, B .K. andViswanath, K. (2008). Health behavior, ...
  • -Merton.R.K, (1968). Social theory and social structure. New delhi. Amerind ...
  • -Weidman, J.C and Stein, E.l. (2003). Socialization of doctoral students ...
  • مدیریت اطلاعات پژوهشی

    صدور گواهی نمایه سازی | گزارش اشکال مقاله

    اطلاعات استنادی این مقاله را به نرم افزارهای مدیریت اطلاعات علمی و استنادی ارسال نمایید و در تحقیقات خود از آن استفاده نمایید.

    نظرات خوانندگان

    4.00
    1 تعداد پژوهشگران نظر دهنده
    5
    4 1
    3
    2
    1

    علم سنجی و رتبه بندی مقاله

    مشخصات مرکز تولید کننده این مقاله به صورت زیر است:
    نوع مرکز: پژوهشگاه دولتی
    تعداد مقالات: 144
    در بخش علم سنجی پایگاه سیویلیکا می توانید رتبه بندی علمی مراکز دانشگاهی و پژوهشی کشور را بر اساس آمار مقالات نمایه شده مشاهده نمایید.

    مقالات پیشنهادی مرتبط

    مقالات مرتبط جدید

    به اشتراک گذاری این صفحه

    اطلاعات بیشتر درباره COI

    COI مخفف عبارت CIVILICA Object Identifier به معنی شناسه سیویلیکا برای اسناد است. COI کدی است که مطابق محل انتشار، به مقالات کنفرانسها و ژورنالهای داخل کشور به هنگام نمایه سازی بر روی پایگاه استنادی سیویلیکا اختصاص می یابد.

    کد COI به مفهوم کد ملی اسناد نمایه شده در سیویلیکا است و کدی یکتا و ثابت است و به همین دلیل همواره قابلیت استناد و پیگیری دارد.

    پشتیبانی