بررسی نقش واسطه ای هوش فرهنگی در رابطه بین ویژگی های شخصیتی بامهارت های اجتماعی و پیشرفت تحصیلی دانشجویان دانشگاه های شمال خوزستان
سال انتشار: 1394
نوع سند: مقاله کنفرانسی
زبان: فارسی
مشاهده: 803
فایل این مقاله در 11 صفحه با فرمت PDF قابل دریافت می باشد
- صدور گواهی نمایه سازی
- من نویسنده این مقاله هستم
استخراج به نرم افزارهای پژوهشی:
شناسه ملی سند علمی:
TSCONF01_062
تاریخ نمایه سازی: 16 اسفند 1394
چکیده مقاله:
پیشرفت تحصیلی به معنای مقدار یادگیری آموزشگاهی فرد گفته می شود که به صورتی که بتوان آنها را در دو مقوله کلی و اجتماعی و عوامل مربوط به تفاوت های فردی و عوامل مربوط به مدرسه و نظام آموزش و پرورش مورد مطالعه قرار داد. هدف از پژوهش حاضربررسی نقش واسطه ای هوش فرهنگی در رابطه بین ویژگی های شخصیتی با مهارت های اجتماعی و پیشرفت تحصیلی دانشجویاندانشگاه های شمال خوزستان بود که جامعه آماری کلیه دانشجویان دانشگاه های شمال خوزستان که تعداد آن ها 2500 نفر بودند و نمونه اصلی شامل 375 دانشجو که به روش تصادفی خوشه ای چندمرحله ای انتخاب شدند. ابزارهای مورد استفاده در این پژوهش شامل، پرسشنامه های هوش فرهنگی )انگ و همکاران، 2008 (، ویژگی های شخصیتی NEO )کاستا و مک کری 1985 ( مهارت هایاجتماعی ماگر ) 1972 ( و معدل کل برای پیشرفت تحصیلی استفاده شد. این پرسش نامه ها ضرایب روایی و پایایی مطلوبی نشان دادند.روش پژوهش توصیفی- همبستگی بود.برای تجزیه و تحلیل داده ها از روش آماری معادلات ساختاری وروش بوت استراپ مورد استفاده شد. نتایج یافته ها نشان داد که ویژگی های شخصیتی برون گرایی، گشودگی، وظیفه شناسی بر هوش فرهنگی اثر مستقیم مثبت و توافق پذیری و روان رنجوری اثر مستقیم منفی دارندو هوش فرهنگی بر مهارت اجتماعی و پیشرفت تحصیلی اثر مستقیم مثبت دارد، همچنین نتایج نشان داد که پنج عامل شخصیتی به واسطه هوش فرهنگی می توانند بر مهارت های اجتماعی و پیشرفت تحصیلی تأثیرگذار باشند.
کلیدواژه ها:
نویسندگان
ندا علی پور
کارشناس ارشد برنامه ریزی آموزشی، دانشگاه آزاد اسلامی واحد دزفول
مراجع و منابع این مقاله:
لیست زیر مراجع و منابع استفاده شده در این مقاله را نمایش می دهد. این مراجع به صورت کاملا ماشینی و بر اساس هوش مصنوعی استخراج شده اند و لذا ممکن است دارای اشکالاتی باشند که به مرور زمان دقت استخراج این محتوا افزایش می یابد. مراجعی که مقالات مربوط به آنها در سیویلیکا نمایه شده و پیدا شده اند، به خود مقاله لینک شده اند :