رابطه هوش هیجانی و سلامت روان در دانش آموزان دبیرستان
سال انتشار: 1394
نوع سند: مقاله کنفرانسی
زبان: فارسی
مشاهده: 1,923
فایل این مقاله در 11 صفحه با فرمت PDF قابل دریافت می باشد
- صدور گواهی نمایه سازی
- من نویسنده این مقاله هستم
استخراج به نرم افزارهای پژوهشی:
شناسه ملی سند علمی:
HPSCONF01_046
تاریخ نمایه سازی: 30 بهمن 1394
چکیده مقاله:
در تعریف سنتی، هوش به عنوان توانایی سازش با محیط در نظر گرفته شده است..بنا براین باتوجه بهدرهم تنیدگی شناخت و هیجان ، اهمیت هیجان در رفتار سازش یافته تأیید می شود.لذا هدف پژوهشحاضر بررسی رابطه هوش هیجانی با سلامت روان می باشد. در این مطالعه همبستگی 425 نفر از دانشآموزان دختر دبیرستانی لز دبیر ستان های شهرسبزوار در سال تحصیلی 92-91 انتخاب و با استفاده از پرسش نامه های «سلامت عمومی» و «هوش هیجانی» مورد بررسی قرار گرفتند. در این پژوهش ازروش آماری تحلیل رگرسیون ساده و چندگانه با روش گام به گام استفاده شدهوش هیجانی پیش بینیکننده خوبی برای سلامت بود. تغییرات سلامت از طریق هوش هیجانی و مؤلفه های آن قابل پیش بینیاست.. مؤلفه خود کنترلی بالاترین پیش بینی کننده تغییرات سلامت وبعد از آن خودآگاهی قراردارد.هوش هیجانی توانسته است حدودا 40% تغییرات سلامت عمومی راتبیین کند.با استفاده از نتایجتحقیق پیشنهاد می شود که برنامه های آموزش مهارت های هیجانی، برای ارتقای سلامت طرح ریزیشود و در این برنامه ها تأکید بیشتر بر آموزش خودکنترلی و خودآگاهی باشد.
کلیدواژه ها:
نویسندگان
راضیه خسروراد
مرکز تحقیقات عوامل اجتماعی موثر بر سلامت-دانشگاه علوم پزشکی سبزوار،سبزوار،ایران
سیدجواد قریشی نژاد
دانشگاه فرهنگیان –مرکز آموزش عالی علامه طباطبایی سبزوار، سبزوار،ایران
مراجع و منابع این مقاله:
لیست زیر مراجع و منابع استفاده شده در این مقاله را نمایش می دهد. این مراجع به صورت کاملا ماشینی و بر اساس هوش مصنوعی استخراج شده اند و لذا ممکن است دارای اشکالاتی باشند که به مرور زمان دقت استخراج این محتوا افزایش می یابد. مراجعی که مقالات مربوط به آنها در سیویلیکا نمایه شده و پیدا شده اند، به خود مقاله لینک شده اند :