بررسی رابطه رهبری اخلاقی و یادگیری سازمانی مطالعه موردی:دیوان محاسبات کشور

پژوهش حاضر با عنوان بررسی رابطه رهبری اخلاقی و یادگیری سازمانی در دیوان محاسبات کشورانجام شده است . روش پژوهش توصیفی - پیمایشی و از حیث هدف کاربردی است و جامعه آماری پژوهش شامل مدیران دیوان محاسبات کشوردر سال 5931 می باشد. در این پژوهش برای جمع اوری اطلاعات ازپرسشنامه استفاده شده که پرسشنامه در دو بخش با مجموع 95 سوال و براساس طیف پنج گزینه ای لیکرت تهیه شده است. تجزیه و تحلیل داده ها دردو سطح آمار توصیفی و استنباطی بااستفاده از نرم افزارspss21 انجام پذیرفته است. در این پژوهش به بررسی رابطه بین مؤلفههای رهبری اخلاقی انصار شفاف سازی نقش و وسهیم قدرت( و یادگیری سازمانی پرداخته شده و فرضیههای پژوهش بر این اساس ونظیم گردیده است. یافتههای پژوهش نشان داد که ضریب همبستگی بین رهبری اخلاقی و یادگیری سازمانی 0/589 است و بدین معنی است که بین رهبری اخلاقی و یادگیری سازمانی رابطه مثبت و معناداری وجود دارد.همچنین سایر نتایج پژوهش نشان داد که بین کلیه مولفه های رهبری اخلاقی و یادگیری سازمانیهمبستگی مثبت و معناداری وجود دارد

کلیدواژه ها:

رهبری ، رهبری اخلاقی ، یادگیری سازمانی ، دیوان محاسبات کشور