ناشر تخصصی کنفرانس های ایران

لطفا کمی صبر نمایید

Publisher of Iranian Journals and Conference Proceedings

Please waite ..
CIVILICAWe Respect the Science
ناشر تخصصی کنفرانسهای ایران
عنوان
مقاله

A GENRE-BASED TEACHING APPROACH TO ACADEMIC WRITING: DESCRIBING VISUALLY PRESENTED INFORMATION IN GRAPHS AND CHARTS

سال انتشار: 1393
کد COI مقاله: ELSCONF02_016
زبان مقاله: انگلیسیمشاهد این مقاله: 583
فایل این مقاله در 7 صفحه با فرمت PDF قابل دریافت می باشد

خرید و دانلود فایل مقاله

با استفاده از پرداخت اینترنتی بسیار سریع و ساده می توانید اصل این مقاله را که دارای 7 صفحه است به صورت فایل PDF در اختیار داشته باشید.
آدرس ایمیل خود را در کادر زیر وارد نمایید:

مشخصات نویسندگان مقاله A GENRE-BASED TEACHING APPROACH TO ACADEMIC WRITING: DESCRIBING VISUALLY PRESENTED INFORMATION IN GRAPHS AND CHARTS

Yadollah Alidoost - Department of English Language, Andimeshk Branch Poly Technique University, Andimeshk, Iran
Gholam-Ali Kalanzadeh - Farhangiyan University, Iran
Morteza Bakhtiarvand - Department of English Language, Ministry of Education, Khoramabad, Iran

چکیده مقاله:

This study adopted a pre-test/post-test assessment of the learner's writing performance to examine the effectiveness of a genre-based approach to teaching academic writing. By comparing pre/post test results it was revealed that the differences between scores was statistically significant (p<.05) and a genre based pedagogy is very useful for EFL learners in writing courses. The participants of the study were 60 male Iranian EFL students. Assessment was conducted by comparing students’ writing samples, before and after the teaching intervention. The results indicated that the teacher’s active Presentation processes at the early stage of the cycle benefited students by making them aware of the different ways texts are organized for different communicative purposes. In addition, students’ confidence level increased and the approach encouraged a positive attitude towards writing.

کلیدواژه ها:

Genre, Academic Writing, EFL, Genre-Based Teaching Approach

کد مقاله/لینک ثابت به این مقاله

برای لینک دهی به این مقاله می توانید از لینک زیر استفاده نمایید. این لینک همیشه ثابت است و به عنوان سند ثبت مقاله در مرجع سیویلیکا مورد استفاده قرار میگیرد:

https://civilica.com/doc/423162/

نحوه استناد به مقاله:

در صورتی که می خواهید در اثر پژوهشی خود به این مقاله ارجاع دهید، به سادگی می توانید از عبارت زیر در بخش منابع و مراجع استفاده نمایید:
Alidoost, Yadollah و Kalanzadeh, Gholam-Ali و Bakhtiarvand, Morteza,1393,A GENRE-BASED TEACHING APPROACH TO ACADEMIC WRITING: DESCRIBING VISUALLY PRESENTED INFORMATION IN GRAPHS AND CHARTS,دومین کنفرانس ملی تحقیقات کاربردی در مطالعات زبان انگلیسی,تهران,,,https://civilica.com/doc/423162

در داخل متن نیز هر جا که به عبارت و یا دستاوردی از این مقاله اشاره شود پس از ذکر مطلب، در داخل پارانتز، مشخصات زیر نوشته می شود.
برای بار اول: (1393, Alidoost, Yadollah؛ Gholam-Ali Kalanzadeh و Morteza Bakhtiarvand)
برای بار دوم به بعد: (1393, Alidoost؛ Kalanzadeh و Bakhtiarvand)
برای آشنایی کامل با نحوه مرجع نویسی لطفا بخش راهنمای سیویلیکا (مرجع دهی) را ملاحظه نمایید.

مراجع و منابع این مقاله:

لیست زیر مراجع و منابع استفاده شده در این مقاله را نمایش می دهد. این مراجع به صورت کاملا ماشینی و بر اساس هوش مصنوعی استخراج شده اند و لذا ممکن است دارای اشکالاتی باشند که به مرور زمان دقت استخراج این محتوا افزایش می یابد. مراجعی که مقالات مربوط به آنها در سیویلیکا نمایه شده و پیدا شده اند، به خود ممقالهقاله لینک شده اند :

  • Bhatia, V. K. (1993). Analyzing genre: Language _ in professional ...
  • Christie, F. (1990). Genre as Social Processes. A plenary Paper ...
  • Dudley-Evans, A.(1994). Genre analysis: an approach to text analysis for ...
  • Flowerdew, L. (2000).Using a genre-based framework to teach organizational structure ...
  • Halliday, M. A. K., &amp; Hasan, R. (1989). Language, context, ...
  • Hyland, K. (2003). Genre-based pedagogies: A social response to process. ...
  • Martin, Jim. (1984) "Language, Register, and Genre." Language Studies: Children's ...
  • Paltridge, B. (2002). Genre, text type and the English for ...
  • مدیریت اطلاعات پژوهشی

    صدور گواهی نمایه سازی | گزارش اشکال مقاله | من نویسنده این مقاله هستم

    اطلاعات استنادی این مقاله را به نرم افزارهای مدیریت اطلاعات علمی و استنادی ارسال نمایید و در تحقیقات خود از آن استفاده نمایید.

    علم سنجی و رتبه بندی مقاله

    مشخصات مرکز تولید کننده این مقاله به صورت زیر است:
    نوع مرکز: دانشگاه آزاد
    تعداد مقالات: 260
    در بخش علم سنجی پایگاه سیویلیکا می توانید رتبه بندی علمی مراکز دانشگاهی و پژوهشی کشور را بر اساس آمار مقالات نمایه شده مشاهده نمایید.

    مقالات مرتبط جدید

    به اشتراک گذاری این صفحه

    اطلاعات بیشتر درباره COI

    COI مخفف عبارت CIVILICA Object Identifier به معنی شناسه سیویلیکا برای اسناد است. COI کدی است که مطابق محل انتشار، به مقالات کنفرانسها و ژورنالهای داخل کشور به هنگام نمایه سازی بر روی پایگاه استنادی سیویلیکا اختصاص می یابد.

    کد COI به مفهوم کد ملی اسناد نمایه شده در سیویلیکا است و کدی یکتا و ثابت است و به همین دلیل همواره قابلیت استناد و پیگیری دارد.

    پشتیبانی